全文获取类型
收费全文 | 10481篇 |
免费 | 90篇 |
国内免费 | 40篇 |
专业分类
各国政治 | 55篇 |
工人农民 | 72篇 |
世界政治 | 225篇 |
外交国际关系 | 144篇 |
法律 | 2296篇 |
中国共产党 | 1813篇 |
中国政治 | 2714篇 |
政治理论 | 934篇 |
综合类 | 2358篇 |
出版年
2024年 | 21篇 |
2023年 | 130篇 |
2022年 | 117篇 |
2021年 | 144篇 |
2020年 | 124篇 |
2019年 | 117篇 |
2018年 | 39篇 |
2017年 | 103篇 |
2016年 | 125篇 |
2015年 | 250篇 |
2014年 | 609篇 |
2013年 | 570篇 |
2012年 | 686篇 |
2011年 | 745篇 |
2010年 | 758篇 |
2009年 | 787篇 |
2008年 | 974篇 |
2007年 | 737篇 |
2006年 | 668篇 |
2005年 | 577篇 |
2004年 | 550篇 |
2003年 | 461篇 |
2002年 | 422篇 |
2001年 | 347篇 |
2000年 | 312篇 |
1999年 | 109篇 |
1998年 | 43篇 |
1997年 | 30篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 5篇 |
1990年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
彭新杰 《中共济南市委党校学报》2002,28(3):18-22
列宁晚年着重分析时代特点、世界经济联系和社会制度 ,鲜明地提出了“和平共处”的重要思想。列宁提出“和平共处”思想 ,主要着眼于为社会主义的生存和发展赢得机会 ,同时也是对社会主义国家通过与资本主义“和平共处”来“和平演变”资本主义的可能性的一种初步探索。这一思想体现了列宁在处理两种不同社会制度关系上对辩证法的灵活运用。 相似文献
62.
牟家骥 《山东警察学院学报》1998,(1)
公安文秘写作,与其他形式的写作在写作主体的思维活动方面有很大的区别,其主要特征是思维启动的被动性、思维内容的客观性、思维过程的程式性以及思维表现的规范性。 相似文献
63.
64.
以人为本反映了社会主义和谐社会建设的本质,在以人为本维度下社会主义和谐社会在文化精神、政治形态、经济发展和人的自身发展方面分别呈现出重视人文精神、宪政、经济科学发展和促进人的全面发展的基本社会特征。 相似文献
65.
吴昊 《中共福建省委党校学报》2007,(1):35-39
从伦理学意义上讲,公务员精神就是一个公务员的伦理人格的问题。文章探讨了公务员伦理人格的内涵,列举了当前我国公务员伦理人格方面存在的问题,并分析了这些问题存在原因,最后提出了塑造我国公务员伦理人格的途径和方法。 相似文献
66.
论废除民事权利能力制度的必要性 总被引:1,自引:0,他引:1
民事权利能力制度是等级社会、特权时代的产物,其功能在于满足统治者根据自身意志对民事主体进行选择的需要。自然人权利能力的普及使权利能力制度成为不必要,而自然人权利保护的具体化和权利不断延伸,使权利能力制度在保护权利上变得力不从心。与此同时,法人民事权利能力的平等性以及大量法人以外的组织权利能力的被承认,使民事权利能力制度不再成为划分不同法人之间以及法人与非法人组织的界限。因此,民事权利能力制度已丧失了存在的理由,应当废除。 相似文献
67.
祝希杰 《青少年研究-山东省团校学报》2005,(1)
教师人格在青少年思想道德教育中有着其他教育因素无法替代的作用。在教育教学中,教师要加强个性修养,树立崇高的威信,塑造良好的教师角色,在和谐的师生交往中提高青少年思想道德素质。 相似文献
68.
新技术革命将人的活动、人际关系、人的需要引向了广阔的世界,同时也诱发出许多新的道德伦理问题。新形势下道德冲突产生的直接原因是价值的多元化和相对化,从而使道德冲突显现出广泛性、复杂性、深刻性、持续性的特征。在现实条件下,要合理解决当代道德冲突问题,必须从社会和个人两方面入手。 相似文献
69.
新世纪新阶段统一战线呈现出空前的广泛性、巨大的包容性、鲜明的多样性和显著的社会性特征,建立起与之相适应的“大统战”工作格局十分必要。本文就此谈几点粗浅认识。 相似文献
70.