《庄子》艺术精神论略

《庄子》学说所致力的是道的精神在人生的实现，《庄子》全部的社会人生思想主张都是由其道论伸展而成。《庄子》道论的实质，是颂扬道的精神，即道的自由和无限的本质特征。《庄子》的艺术思想是其道的学说在艺术方面的体现和延伸。 一 　　《庄子》之道的自由和无限的特性，生发出《庄子》艺术论纯任自然、法天贵真的基调。 　　庄子学派认为，天地万物的存在、发展、变化的基本规律是自然无为而无不为，即一切出自天然，自然而然，没有有意识有目的的造作，一切又都在合规律合目的地实现。“天无为以之清，地无为以之宁，……故曰天地无…     

伟大的人生 光辉的旗帜

每一个时代都造就英雄，每一位英雄都以自己卓著的功勋推动历史的车轮，以高尚的境界赢得时代的认同。马永顺的一生，顺应了历史发展趋势，走在了时代．创造了丰功伟绩，在亿万人民心中塑造了一座高耸的丰碑。     

讲认真方能创实绩

习近平总书记强调,一切何必当真的观念,一切干一下得了的想法,一切得过且过的心态,都是对党和人民事业有大害而无一利的,都是万万要不得的。总书记的阐述,透视出了党员干部队伍中存在的突出问题。个别党员干部＂何必当真＂＂干一下得了＂＂得过且过＂的精神状态,影响了党和人民事业的发展,玷污了党在人民心中的形象。     

浅议新时期艺术馆的创新和发展思路简

进入21世纪，中国社会主义现代化建设迈入重要的历史阶段，社会生活面临着前所未有的变革和转型。以活跃群众文化生活为主耍内容，以提高群众文化素质为主要目的的文化事业机构——艺术馆，经历了半个多世纪风风雨雨的锤炼，迎来了崭新的发展时期。努力做先进群众文化的体现者和创造者，是新时期赋予艺术馆的使命。然而现实是严峻的，21世纪为我们带来历史性机遇的同时，也把各种挑战摆在了我们面前。     

一个村官的人生高度——记新郑市龙湖镇泰山村党支部书记乔宗旺

人生有高度。其高低，不在官职大小，不在金钱多寡，而在内心的品质和干事的境界。作为一名村官，新郑市龙湖镇泰山村党支部书记乔宗旺的人生高度，就远远高过那矗立在村前的泰山，深深地印刻在乡亲们的心里。     

红色特工祁文山的“潜伏”人生

1917年4月，祁文山出生在天津一个贫民家庭，15岁父母双亡。尚未成年的他为了生计只得投奔在河南焦作当铁路工人的三哥。来到焦作，祁文山被三哥送到焦作扶轮学校读书。在这里，祁文山遇到了李导民和杨洗压两位恩师，他们二人当时都是中共地下党员。     

杨贤江“全人生指导”思想及其对学校德育的启发意义

杨贤江是我国第一位马克思主义教育理论家。他最早运用马克思主义立场、观点和方法，论述了一系列教育理论问题．提出了许多颇有价值的教育思想，“全人生指导”思想就是其中之一。这一教育思想对于今天学校德育的目标、任务以及方法手段等都具有积极的启发意义。     

人生的哲学思考——聆听《沉思录》的教诲

《沉思录》是两千年前古罗马皇帝马可.奥勒留对人生进行的深刻哲学思考,通过认真学习和拜读此书,有以下诸多感悟:他告诫在喧哗都市中整日忙碌的人们,要有闲暇时间反省自我,不断学习历练人生;要保持心灵的宁静,减少欲望淡泊名利;要珍惜眼前所拥有的,只有现在才是重要的;坚持"理性"的人生观,遵从"本性"地生活。这些对于生活在现代社会的人们有着重要的启示意义。     

一个新四军老战士的传奇人生

走在刀刃上的职业革命者为解放长沙立下汗马功劳(接上期)抗战胜利后,洪德铭从西南联大复员,被分配到北大历史系读书.但他没有拿到毕业证书,因为1946年底边读书边担任北京大学南系地下党党支部书记的洪德铭接到组织命令,调到中共上海局工作.27岁的洪德铭开始了自己职业革命者的生涯.     

民本观教育与当代大学生人生价值观塑造

文章通过阐述古代民本思想,深刻剖析了当今大学生人生价值取向,提出对大学生进行民本观尤其是马克思主义民本观教育,培养大学生正确的人生价值取向,是大学教育应当承担的重要职责和使命,也是高校思想政治工作的重要内容和任务.马克思主义民本观作为一种进步科学的人文价值理念有助于大学生树立健康科学的人生价值观.