“教育产业化”辨析

“教育产业化”的提法是不科学的，因为教育本来就是一个产业，不存在“产业化”的问题。产业并不一定都是盈利行业，现代的广义的产业概念，包括了一些不以盈利为目的的社会行业在内，教育产业就是这样。教育只能部分地进入市场，不能全部市场化。在进入市场的“教育单位”中，那些为教育服务的经营性单位(教材出版社，为学校服务的社会化后勤服务单位等)可以而且应当企业化，但学校不是盈利性经济实体，不能实行企业化、商业化经营。     

我国农业企业化理论与实践模式分析与评价

从国情出发,我国农业企业化应在企业化经营农户、农业准企业、农业企业三个层面上推行。我国农业企业化现有理论与实践模式主要有五种,每种模式都具有一定的合理性和地区适应性,但也都具有一定的局限性。我国农业企业化应构建更具灵活性和适应性的“三元结构”发展模式。     

浅析加强和改进企业思想政治工作的新思路

在现阶段新形势下，思想政治工作如何为企业发展提供有力的思想保证和精神动力，与市场经济相适应，是摆在我们面前的一项紧迫任务。目前，我们交通系统的一些单位正在向企业化管理过渡，所遇到的新情况、新问题、新矛盾，要求我们必须认真研究，不断加强和改进思想工作，探索现阶段思想政治工作的新特点、新途径和新思路。     

企业精神对中国行政体制改革的借鉴意义

本文根据企业的经营及管理制度在市场经济运行中所表现出的活力和绩效,将现代企业制度和科学管理的理念及方法引入中国行政体制改革中来,从政府的行政理念、行政组织结构、政府在公共产品和公共服务的供给等方面分析了政府仿企业化的必然性、可能性与意义,从而证明政府适度仿企业化对我国政府行政体制改革是一种值得探索的改革与创新的新途径。     

论企业化政府理论形成的背景、内涵及其现实意义

上世纪70年代末80年代初,西方发达国家为了应对财政赤字、绩效赤字和政府的信任赤字,掀起了声势浩大的行政改革运动,这股改革的浪潮催生了企业化政府理论。企业化政府理论的诞生进一步推进了西方政府行政改革,并且很快风靡全球,为转型中国家以及欠发达国家的行政改革所借鉴。     

从“国家客厅”到“人民客厅”

“把人民大会堂还给人民，用权力能做到吗？不能，但从长远看，商业能做到。”     

保持共产党员先进性 推进企业化管理进程

中央在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大、十六届三中、四中全会做出的重要战略决策，是加强党的执政能力建设的基础性工程。活动能否取得实效，关键在基层。省引嫩工程管理处(简称北引)，共有党员人数388名，占省水利厅机关和厅直单位党员人数的21％，一方面是教育任务重，一方面是工作任务重。教育任务和工作任务密不可分，因此，搞好共产党员先进性教育活动，对于提高北引党组织领导能力，提高北引工程管理水平具有重要意义。     

新农村建设中AK模型的农业企业增长模式选择

农业企业作为现代农业的主要载体,肩负着推进新农村建设的历史使命。知识和技术进步、人力资本如同资本和土地一样是一种生产要素,并且是“内生的”,是由谋求利润最大化的厂商的知识积累推动的。长期以来我国农业企业主要依赖劳动力、资本、土地要素投入量的增加推动自身发展。因为农业企业获取资源能力的有限性,随着闲置资源的减少,这种粗放型经济增长模式将越来越难以为继。我国农业企业必须依靠技术进步、人力资本投入而突破“自然资源短缺、资本资源紧俏和生态资源脆弱”的限制,从而实现投资收益递增。农业企业必须改变其增长模式:通过技术创新促进自身发展;努力向上下游延伸,加快服务业发展;通过信息服务提升农业企业的产出效率;创业与守业并重,建立企业核心竞争力。     

我国有组织犯罪企业化的路径及其表现分析

分析有组织犯罪企业化的过程和发展阶段,可以归纳出我国有组织犯罪企业化的两种基本路径,即有组织犯罪的企业化和企业的有组织犯罪化。有组织犯罪的企业化主要经历了暴力敛财积累原始资本、垄断非法行业形成稳定收入、设立企业向合法经济领域渗透和依托企业形成区域或行业垄断四个发展阶段。企业的有组织犯罪化主要有外在结合型和内生发展型两种类型,也要经历逐渐演变的渐变过程,即企业触黑化阶段、企业涉黑化阶段和企业纯黑化阶段。而在实现了企业化发展之后,有组织犯罪在组织管理、行为方式以及文化认同等方面皆呈现出明显的企业化特征:改变了对暴力手段的过分依赖,借鉴现代企业制度建立了分工明确、协调配合的组织结构,并根据需要设置了相应的职位、部门,呈现出企业化的组织管理模式;在运营机制、经营管理等方面表面与一般企业、公司无异,体现出明显的企业化特征和运作模式;以传统帮会文化和暴力文化为内在本质,以企业文化为外在表现,实现了帮会文化与企业文化相结合。