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案例冬冬是一个长得很帅气的男孩,智商近70。10岁时,普通小学不堪忍受其带有攻击等诸多不良行为,让他转到我校学习。通过了解,我们得知,冬冬的暴力倾向主要是家庭造成的。他有爷爷奶奶、父母亲。爸爸对冬冬采用高压式打骂教育,冬冬虽"胆大妄为"但很怕父亲。爷爷、奶奶则非常宠爱他,对他有求必应。教育这样的孩子,要找准合适的切入点。冬冬的语言表达能力较好,因此我们经常以朋友的身份找他谈心,帮助他认识自己的不良行为:爸爸之所以经常打骂他,都是因为他这些不好的行为惹怒了爸爸,周围的小朋友不和他玩也是这个原因。并请 相似文献
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我在盲校从事了多年小学数学教学,深深体会到,抽象的数学知识对旨生来说困难重重,而把抽象的问题直观形象化,有助于盲童理解所学内容,也有助于培养他们学习的兴趣和信心。 相似文献
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1999年10月15日,全国政协委员、成都军区原副政治委员张少松中将.应湖南省各界人士公祭炎帝陵办公室的邀请,从成都回到故乡炎陵。 相似文献
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陈道明 《四川党的建设(城市版)》2013,(7):65-65
“我剪的是《师生情》,完成这件作品一定要认真细致。”6月8日,唤马小学八年级一班学生、“唤马剪纸”第三代传承人闫钇君用自己手中的剪刀“剪”出浓浓师生情。 相似文献
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巴中市通江县永安镇火天岗村小学,是当地闻名的村小,从这里走出了40多个大学生,这在世代文肓的深山里可谓奇迹。这所村小仅有的两名教师——张兴琼和廖占富,用他们25年的无私奉献、辛勤耕耘,书写出了这样的奇迹。 相似文献