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81.
一个年代的课本,散发一个年代的味道。小学课本是儿童人世后由家及国的第一条路径,皆是各年代的七八岁孩子的启蒙读物。生不同时、学不同课、年龄相仿的孩子.他们各自的生存和教科书之间有什么关系呢? 相似文献
82.
吴璋 《云南社会主义学院学报》2012,(4):242-242
目前职业小学须生能真正把数学学好或者说是在“享受”数学的学生却少之可怜,更多的学生只是抱怨、无奈,甚至把数学当成了一个“魔鬼”,有了“心理障碍”。到底是什么原因让学生都害怕数学呢?就我个人认为, 相似文献
83.
84.
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,《科学课程标准(3-6年级)》指出:"科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史。" 相似文献
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86.
农民工随迁子女在流入地接受义务教育的问题已经初步得到解决。然而,由于体制机制以及其他方面的原因,目前农民工随迁子女义务教育仍然面临着四重困局。随着我国城镇化进程的不断推进,大量农民进城务工。据估算,2010年底我国外出6个月以上的农民工已经达到1.53亿人,未来15年仍将有1.5亿农村人口向城镇转移。随着大量农民进入城市,其随迁子女的规模也在不断扩大。根据第六次全国人口普查的数据, 相似文献
88.
温州市《关于实施国家民办教育综合改革试点加快教育改革与发展的若干意见》于2011年底前出炉,民办教育综合改革启动,引起各方关注。浙江素被视为全国民办教育的风向标,温州民办教育也曾赢得"起步早、发展快、数量多、机制活"的赞誉。温州于2004年普及15年基础教育,仅基础教育阶段,民办教育每年就为财政减轻近20亿元的负担。但近年来,因体 相似文献
89.
随着教育改革的不断深入,培养具有创新精神的人才成为学校教育的重要目标。小学科学课是对学生进行宣传科学、学习科学、研究科学的启蒙课堂,更是培养学生创新意识的前沿阵地,我们应该从以下几个方面做好学生创新能力的培养。一、深化教师认识,夯实创新基础教师的观念决定着学生的思维,只有教师树立科学的教学观、实验观、态度观、方法观,才能在课堂教学中普及科学知识、宣扬科学精神、讲授科学方法和培养科学态度。在潜移默化之中教会学生以科学的精神开展合作、探究、实验、分析、归 相似文献
90.
在中国现行户籍和教育制度的夹缝中,这些生于草莽的学校,左冲右突,一点点开拓着自己的生存空间。但现在,眼看着心血将付诸东流,办学者们一点办法也没有。 相似文献