晋城市凤台小学深化课改提升教学质量

为了进一步深化课堂教学改革,探讨高效课堂教学模式,山西省晋城市城区教育局3月25日至3月27日在凤台小学举行了问题导学高效课堂观摩研讨活动。此次活动凤台小学共有12位老师讲课,四节语文、四节数学、两节英语、两节科学。全区各小学派出老师来参加听课、评课活动,     

情暖留守儿童

2014年年初,安徽省阜阳市颖东区三十里铺镇姜郢村小学校园里洋溢着浓浓暖意。颍东区检察院四名志愿者来到该校,为留守儿童送来御寒、学习用品大礼包。     

浅析我国公立高校法人治理结构及其重建

高校是事业单位法人,兼具事业单位和法人双重性质,其治理结构能否满足高校自治的需求关系着高校的健康持续发展,也关系着我国高等教育的质量和发展前景,因而完善高校法人治理结构具有重要意义。对高校而言,有内部治理结构和外部治理结构两个方面因素,内部结构应当充分尊重学术自由、充分调动各方积极性;外部结构应当重在协调社会、政府与高校的关系,给予高校充分的自治权。     

圆了“上学梦”

老钟啊,告诉您一个好消息,您小孩上学的事情有眉目啦,我们已经向教育局发出了检察建议,您放心,我们一定把这个事情解决掉,不会再让您小孩没学上啦!2012年12月5日,在安徽省金寨县检察院民行科办公室,科长胡瑞祥开心地对着老钟说道。     

论巨灾赔偿基金中的特别主事人——以美国“9.11基金”和“BP基金”为例

灾难赔偿基金中的特别主事人源于法官临时助理,从诉内和解基金管理人逐渐发展为诉外和解基金管理人,后脱离和解本身成为一般意义上的基金管理人。因公立基金和私立基金的功能定位不同,特别主事人的角色定位也存在差别。在公立基金中,特别主事人系行政委托中的受托人,旨在帮助政府实现政治目标;在私立基金中,特别主事人系民事委托关系中的受托人,旨在帮助委托人实现民事和解。特别主事人不是独立和中立的裁判者,而是专业服务的提供者和委托关系中的受托人,全面客观地认识其角色对于我国有效运用灾难赔偿基金制度至关重要。     

孩子叛逆怎么办?

问:我女儿7岁,上小学二年级。逆反心理特别强,不像同龄的孩子那么听话,和她说什么,她都要反着来,经常与父母顶嘴。学习成绩在班里也只是中等,而且做事粗心,每次她不听话或犯错误批评她时,她都不听,而且还经常找出理由为自己辩护。请问这样的孩子该怎么教育?     

我可以自豪地说,我们有担当

2020年1月23日,武汉迎来封城时间3这种极为特殊的管制方式,让许多武汉人感到恐慌和焦虑,1990年出生的武汉市青山区钢花小学音乐教师华雨辰也是其中一位。看着网络上各种新闻,当天,华雨辰就决定:加入志愿者的队伍,为自己的城市出一份力。她在朋友圈宣告:“封城就封,我们自己的城,我们自己守。”     

从体系解释的角度看我国公立高等学校民事责任之承担——兼论我国事业单位法人制度之完善

当前中国公立高等学校的债务问题可以依靠政策和法律来共同解决。从体系解释的角度,法律对此的解决之道就是要建立将公立高等学校资产分为不得作为偿还对外债务的基础的事业性运营资产和可以作为偿还对外债务的基础的非事业性运营资产的分类登记公示制度,这里的非事业性运营资产就类似于企业法人的破产财产。此外还需要对公立高等学校的行为能力甚至责任能力做有利于教育公益目标的限制。这也是在坚持我国传统法人理论前提下对事业单位法人、甚至机关单位法人制度进行完善的唯一正确的路径选择。     

女教师落井杀继子

2011年5月4日晚,江西省信丰县小学23岁女教师徐英亲手将丈夫与其前妻所生年仅3岁的女儿和1岁多的儿子丢到自家水井中,造成一死一伤。5月5日,消息传开后,人人震惊!在信丰教书的同学第一时间发短信告诉记者。在家乡发生这样令人震惊的事情,自然引起记者的格外关注。更巧的是,徐英曾经在记者妻子工作的学校当过教师。这也为记者多...     

教育信托制度:公立高校管理机制的创新

构建合理有效的公立高校管理机制一直是我国高等教育改革的重点之一。教育信托是公立高校管理方式的一种创新。从性质上看,教育信托属于一种公益信托。教育信托制度有利于避免政府的不当行政干预,保障公立高校的办学自主权;有利于提高公立高校的教育质量和办学效益;有利于防止公立高校国有资产的流失。构建我国的教育信托制度时,可由全国人大教科文卫委员会担任教育信托的管理机构,由教育行政主管部门担任教育信托的监察人,并对公立高校的权利与义务、受教育者的权利等问题加以规定。