公立高职院校管理现状的调研报告

采用问卷调查方法对公立高职院校管理现状进行了调研,结果发现存在以下突出问题:公立高职院校法人地位未能很好地落实,依法治教(校)意识薄弱,人治严重,制定、实施高职院校章程流于形式,学术权力与行政权力关系不甚协调,教职工代表大会未能发挥应有的作用,企业未能深度参与高职院校办学等.提出以下改革建议:落实高职院校法人地位,扩大高职院校办学自主权;增强依法治教(校)的意识,制定、实施高职院校章程;明确划分各项权力的边界,切实发挥学术权力的作用;加快高职院校人事改革,建立健全高职院校人事制度;推动行业企业参与管理,强化教职工代表大会的监督职能.     

幼儿园教育“小学化”问题思考

在我国,幼儿园教育"小学化"问题十分突出,严重影响了幼儿的健康成长。究其原因有三:一是幼儿教师专业素养低下,二是规范幼儿园办园的法规和制度缺失,三是国家和教育行政部门的监管缺位。建立健全规范幼儿园办园的法规和制度,加强幼儿教师的职前教育、在职培训和自我学习的制度建设,是解决幼儿园教育"小学化"问题的重要途径。     

董事会:公立高校治理结构的改革

在高等教育体制改革背景下,我国公立高校董事会逐渐发展起来。然而其角色定位至今仍存在争议。从国外经验和我国实际出发,公立高校董事会应定位于决策机构。为此,应当从树立高校董事的非营利观念、改革高校董事的选任机制、建立高校董事的退出机制等方面入手,不断改善公立高校董事会的内部环境,推动高校法人治理结构的完善。     

用和平浇灌奥林匹克——参观羊坊店中心小学模拟古奥运会侧记

去年年底,我随北京市政协教文卫体委员会、学习委员会与文史资料委员会和民革北京市委、民盟市委与九三学社市委三个民主党派的二十余位政协委员、党派成员到羊坊店中心小学观看了该校别开生面的模拟古奥运会.     

学生事务领导观

公立高等学校受日益增多的社会期望的驱使,使组织结构的复杂性增加、行政经费增长;具有可比性的院校在发展过程中表现出结构与功能方面的趋同特征。     

奋勇争先的合作路小学

合作路小学始建于1978年，是石家庄市新华区一所规模较大的国办小学。校园占地面积7767平方米，建筑面积5894平方米。现有33个教学班，2110名学生。按照招生划分的范围，范围内的适龄儿童入学率’、巩固率、升学率均达到了100％。学校现有教职工83人，其中党员17人，大专及以上学历70人，中学高级教师2人，小学高级教师50人，小学一级教师28人，小学二级教师3人。     

红烛映山红—记十六大代表、郧西县湖北口回族乡小学教师胡安梅

"中国最大的问题是贫困地区较多,贫困地区最大的问题是当地人不愿以自己的牺牲来改变现状。而您在艰苦条件下,以一种'子不嫌母丑'的朴素人格,不怨天尤人,不计较得失,用自己的全部心血去改造那个落后的地方。您这种迎难而上、从我做起,只求有为、不求名利的敬业奉献精神,是新时期贫困地区人们最为难能可贵的精神。从您的身上,我们看到振兴贫困地区的希望!"     

创新 教改 铸人生——访广西柳州地区民族高级中学校长侯代忠

广西柳州地区民族高级中学校长侯代忠,从普通教师成为优秀教师,从全国中小学骨干教师成为全国特级教师,从市级"十佳"校长成为省级"十佳"校长,从市级专业技术拔尖人才成为广西21世纪园丁工程A类人才,从市级人大代表成为市级党代表。20多年的从教生涯,写下了他辉煌的人生篇章。     

元阳县民族小学民族团结教育活动纪实

元阳县民族小学建于1997年8月,学校占地面积16亩,现有教职工46名,16个班级,在校生617人,由哈尼、彝、壮、苗、傣、瑶、汉7种民族组成。2001年11月,被列为县民族团结示范学校,在民族团结教育方面作了积极探索。提高认识,加强领导学校领导从事关国家安全、边疆稳定、民族团结的高度出发,充分认识民族团结教育工作的重要性,在实际工作中,采取有效措施,成立以校长为核心的民族教育工作领导小组,在全校师生员工中广泛深入地进行马克思主义民族观、宗教观和党的民族宗教政策的宣传教育,加强“三个离不开”的宣传教育。要求全体教师要尊重学生,理解…     

谢家湾小学喜迎50华诞

重庆市九龙坡区谢家湾小学创办于1957年，在50年不平凡的创业与发展历程中，经历并实现了多次成功的跨越：先后被评为“四川省首批办好的重点学校”、“重庆市首批示范小学”、“重庆市德育示范学校”、“重庆市信息技术示范学校”、“中国青少年素质教育实践研究基地”、“全国绿色学校先进集体”、“重庆市红领巾示范学校”等。目前，该校已形成一校三地四部（本部、朵力分校、幼儿园、国际住读部）的办学格局，拥有52个小学教学班，10个幼儿园教学班，共有在校学生2500余名。