马克思的共产主义阶段理论

马克思将共产主义的发展描述为三大阶段:一是资本主义之中的共产主义;二是资本主义和共产主义之间的共产主义;三是严格意义的共产主义。     

劳动、物质变换和共产主义——论马克思关于人与自然之间物质变换思想及其当代意义

马克思在<资本论>等著作中认为,劳动是人与自然之间的物质变换过程,是人类生活得以实现的永恒的自然必然性.资本主义生产方式破坏了人与自然之间的物质变换关系,致使资本主义私有制条件下人与自然之间物质变换出现了"裂缝".只有变革资本主义生产方式.实行共产主义,才能合理调节人与自然之间的物质变换.马克思关于人与自然之间的物质变换思想对于我们解决当今生态环境问题,进行生态文明建设具有重要指导意义.     

保持共产党人的政治本色

建党92周年即将到来。"人生代代无穷已",早期的共产党人已经与我们相隔几代了。不同时期的共产党员有着共同的特征——胸怀共产主义远大理想,肩负人民群众的重托,求真务实,永不懈怠地艰苦奋斗。世人认识他们的本色,认可他们共同的名字——共产党人!十八大报告要求全党"必须增强使命意识,求真务实,艰苦奋斗,始终保持共产党人的政治本色。"还强调"坚定不移反对腐     

美国的共产主义实验

大家印象中,美国是资本主义大本营,实际上美国一向是最佳共产主义实验地。对共产社区的描绘,十六世纪初出版的一本书里就有,作者托马斯·摩尔。《乌托邦》就是摩尔描绘了共产主义社会的书。他虚构一个水手,向他描绘遇见大洋中一个与世隔     

深切面怀妇女儿童工作的光辉典范陈慕华大姐

敬爱的陈慕华大姐溘然长逝，噩耗传来，我们沉浸在无限悲痛之中。 慕华大姐是中国共产党的优秀党员，久经考验的忠诚的共产主义战士，无产阶级革命家，我国经济工作和妇女儿童工作的杰出领导人。她16岁参加革命，在70多年的革命生涯中，为民族独立、人民解放、社会主义建设和改革开放事业奉献了毕生的精力。大姐虽然已离我们而去，但她的丰功伟绩与世长存。     

试析共产主义信仰的认识误区

对共产主义信仰需要有科学认知，才能“坚守共产党人精神追求”。为此，需要在总结历史经验教训的基础上，澄清对共产主义信仰的认识误区，这主要是：不重视导师基于历史和实践检验的反思、急于求成的误区；把导师对未来社会的一些设想当做真理去追求、当做行动纲领去实践的误区；用唯制度论的思维方式解读共产主义信仰的误区。     

人的自由全面发展的价值意蕴、内容阐释和实现路径

马克思和恩格斯把人的自由全面发展作为未来共产主义社会的核心特征。研究人的自由和全面发展有助于理解共产主义社会的形式。根据时代背景的变化，阐述了人的自由全面发展理论的价值意蕴，总结人的自由全面发展的内涵和内容，最后在经济、政治、文化、生态、社会等层面提出实现路径。     

团支部干部的修养

改革开放和社会主义市场经济制度的确立,给中国带来翻天覆地的变化。社会的急剧变迁,特别是中心城市的发展格局,使共青团工作面临许多新问题。如何适应社会的变化和需要,如何适应共青团工作机制的转变,如何适应青年中日益增长的精神需要和物质需要,这是摆在城市团支部面前一项艰巨的任务,而这些问题的解决很大程度上取决于团支部干部的素质及能力。选拔、培养、训练一大批高素质、有能力的基层团干部,是跨世纪共青团工作的一项重要任务,也是建设     

广州共产主义小组的建立及中国共产党的成立

广州共产主义小组是中国共产党成立前的六个地方共产主义小组之一 ,探讨广州共产主义小组的建立及其选出参加中共一大的代表 ,对研究中国共产党诞生有重大的历史意义。一、广州共产主义小组的建立１９１９年五四运动时期 ,广东人谭平山、谭植棠、陈公博在北京大学文科学习 ,是北京大学文科学长陈独秀教授的学生。他们曾拜访陈独秀 ,研究马克思主义和中国革命实践等问题 ,并表示接受进步教育。由于他们在课堂内外听过陈独秀及北京大学教授李大钊的教育 ,思想上起了很大变化 ,逐渐接触到马克思主义 ,并投入“五四”运动反帝反军阀斗争洪流中去…     

海外中国形象面临三重困境 不确定性＝中国

1927年4月，追随中国共产主义运动先驱李大钊，唯一一个，也是最后一个走向军阀张作霖安设的绞刑架的，竟是一个弱小的女子。她短发素装，却气字轩昂：她就是北大的湖南女子张挹兰。