组织创新:社会主义新农村建设的必由之路

当前农村小农生产组织形式严重滞后于时代,组织创新已成为建设社会主义新农村的关键,这是应对农村经济战略转型和市场竞争的需要,也是农民实现和保护自身利益和对农民进行教育的最佳途径.必须在改造与最大限度地利用农村既有传统组织资源的同时,培育与发展新型的农民合作组织,更新当前的农村组织形式,提高农民的组织化程度.     

当前我国政府公共信息服务传输体制创新研究

从体制变迁来看,当代我国政府公共信患服务的传输体制经历了从单通道公共信息传输体制到混合型公共信息传输体制的转变.从具体制度来看,政府公共信息服务的传输体制主要包括公示制度、政府新闻发言人制度、政府统计资料公布制度.当前,我国政府公共信息服务的传输体制尚存在许多问题.为此,有必要对其进行创新.     

推进执政党建设理论创新——学习党的十七大报告的体会

党的十七大报告正视新党情、反映人民的新期待、体现新的时代要求,提出了党建新方针、确定了党建新主线、明确了党建新目标、规划了党建新布局、确定了党建新重点,从多方面推进了执政党建设理论的创新.     

社会主义核心价值体系的价值论分析

建设社会主义核心价值体系,是十六大以来党在思想文化建设上的一个重大理论创新。以马克思主义价值哲学为指导,对社会主义核心价值体系进行深刻的价值层面分析,有利于加深对社会主义核心价值体系的全面理解,有利于将社会主义核心价值体系转化为人民的自觉追求,更好地发挥其引领社会思潮、凝聚力量、齐心协力建设中国特色社会主义的历史作用。     

论新经济组织团建工作中的创新意识

在改革开放形势下 ,新经济组织如雨后春笋般的蓬勃发展 ,新经济组织的团建工作也必须跟随形势有创新意识 :在观念上应充分认识其重要性和紧迫性 ;在组织上要适应组织的发展趋势和劳动组合方式 ;在活动内容和方式上要贴近企业 ,突出质量和效益 ;在管理机制上要灵活多样、高效创新     

现代领导者实现创新思维的五种转变

在新的历史条件和新的实践条件下 ,现代领导者必须具备新的思维方式 ,具体地说 ,现代领导者必须破除眼界狭窄、分割保守的封闭性思维 ,向现代的开放性思维转变 ;破除唯书唯上的教条主义思维方式 ,向突破常规、求新求异的创新思维方式转变 ;由单纯的纵向思维方式向纵向思维和横向思维相结合的思维方式转变 ;由单向性、平面性思维方式向全方位、多角度的发散性思维方式转变 ;由静态的和片面的形而上学思维方式向动态的和全局的动态思维、系统思维转变。     

社会实践在改造世界观中的重要作用

社会实践是人类能动地改造自然和社会的全部活动。毛泽东同志指出:“人的社会实践,不限于生产活动一种形式,还有多种其他的形式,阶级斗争,政治斗争,科学和艺术的活动,总之,社会实际生活的一切领域都是社会的人所参加的。”人类在实践中改造客观的同时,还改造主观世界,即改造世界观。人的认识来自于实践,正确的世界观来自于对客观世界改造的实践活动,并随着实践的发展而发展。列宁指出:“生活、实践的观点,应该是认识论的首先和基本的观点。”实践在人的世界观的改造中有着极其重要的作用,因此在改造世界     

台湾农业发展巡礼

前不久,国家科技部考察团赴台考察农业产业化。我们感到台湾农业取得成绩主要原因在于重视农业科技创新与人才教育,同时出台相关政策与法规,促进农业发展。目前台湾农业已形成一套比较完善的,以市场为导向的农、工、贸、技有机结合的农业经营管理体系和运行机制。其发展目标是：建立一个现代化农业经营体系,以企业化经营观念,高效率的生产技术,安全而符合环保的经营方式,最快速而便捷的运销体系,提供安全而品质优良的农产品,提高市场竞争力,建立一个与自然界共存互补的生态环境。 一、台湾农业科技教育概况 １、台湾科研行政管理…     

坚持"三个必须",发展社会主义文化

中国共产党始终要做中国先进文化前进方向的代表,只有这样才能保持党的先进性,巩固执政地位.要做先进文化前进方向的代表,必须发展社会主义先进文化,这就要坚持科学理论的指导作用和主体作用,挖掘中国传统文化的精华,学习他国的先进文化,积极进行文化创新,创造出无愧于时代的、代表未来的新文化,为中华民族的进步和整个人类的文明发展做出贡献.     

加强和改进党员教育管理工作的主要途径

加强和改进党员教育管理工作是党的组织建设的重要组成部分,是党的建设新的伟大工程的基础工程,关系到党的兴衰存亡。在新的形势下,各级党组织必须以邓小平理论为指导,按照江总书记“三个代表”的要求,全面加强和改进党员队伍建设。要坚持正面教育,不断提高广大党员的思想政治素质;坚持科学管理,逐步建立起科学的管理体制和运行机制;坚持从严治党,严把入口,畅通出口,增强党员队伍建设的生机和活力;坚持求实创新,在继承和发扬优良传统和成功经验的基础上,解放思想,大胆创新,积极探索党员教育管理的新路子。