公共服务、公共管理与法国公共行政的现代化

本文基于胡德(Hood)的新公共管理思想和霍尔(Hall)与赖特(Wright)的新历史制度主义观点,分析了法国最近的几次改革及其相关理念,认为如果不同的政府都采用私营部门的管理方法来解决相似的问题,那么,改革的具体内容则依每个国家自身的环境,或先天条件而定.     

哲学批评学:定义、框架与必要性

"哲学批评"是两个或两个以上的哲学家、两个或两个以上的哲学流派、两部或两部以上的哲学著作之间的批评."哲学批评学"可以定义为"概括和总结哲学批评活动之功能、原则、方法、规律等等的一门科学"."哲学批评学"的总体框架以哲学批评的定性、哲学批评的模式考察、哲学批评的历史考察为"三根支柱".建设"哲学批评学"的必要性,可以从如下方面去看:哲学的本性要求"哲学批评学"的构建;中国哲学研究的现状要求"哲学批评学"的构建;哲学领域的学科完善要求"哲学批评学"的构建;哲学领域中众多批评材料要求"哲学批评学"的构建.     

关于国家创新体系构建中几个问题的探讨

国家的创新资源、创新环境和创新能力,必须同国家创新目标、创新网络更好地结合起来,从而建立起与支持创新的政策之间的互动关系     

空间转向:思想政治教育研究的新视野

思想政治教育的空间转向是在分析"现实空间与网络空间"以及"家庭、学校与社会"等诸多空间对思想政治工作的深刻影响的基础上,揭示思想政治教育发展的空间连续性和对空间转换的适应性,以建立和完善思想政治教育空间化的学科理论与方法体系。一是通过思想政治教育这根红线,贯穿于"在场空间"与"缺场空间",落实其线上与线下的接榫,让互联网这个最大变量成为思想政治教育研究空间的最大增量。二是通过思想政治教育这根红线,在"家庭—学校—社会"诸多空间场域中的无缝隙弥合,增大思想政治教育的覆盖面。因此,启动和实现思想政治教育空间范式革命,是对思想政治教育的空间发展进行真实、精准的建构,以提升思想政治教育时代性科学品质。     

高校思想政治理论课守正创新坚持统一性和多样性相统一的理论意蕴

贯彻落实习近平总书记关于高校思想政治理论课"坚持统一性和多样性相统一"的要求,要着眼于解决"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题,在思想政治理论课守正创新中重点把握统一性要求的内在逻辑,深刻领会思想政治理论课多样性要求的思想意蕴,正确处理好四个具体矛盾的辩证关系,不断增强高校思想政治理论课的亲和力、感染力和针对性。     

广州创建国际科技创新枢纽城市的 路径选择

国际科技创新枢纽城市是世界创新要素和资源的集散地,能够起到对全球创新资源的引导、组织和控制作用。以广州当前的经济实力、发展后劲及科技创新实力和后备力量看,广州与国际科技创新枢纽城市的要求相比,还有不小的差距,对此,广州着手创建国际科技创新枢纽城市,应将科技创新树立为广州经济社会发展的主导战略,发挥政府在国际科技创新枢纽建设中的引领作用,重视金融杠杆在科技创新中的作用,营造良好的科技创新创业环境,同时,根据广州特色进行错位发展。     

长春市产学研协同创新路径

产学研协同创新是加速提升长春老工业基地创新能力的根本,对推动长春市以创新驱动促进经济高质量发展、实现长春老工业基地振兴具有重要现实意义。长春市产学研协同创新需提高基础性研究水平,促进产教融合、校企合作;围绕长春市产学研协同创新集聚人才;加强政府协调引导,促进产学研协同创新;落实科技政策,优化科技发展环境;发展科技金融,加快健全风险投资机制;利用政府采购,为创新成果推广开拓市场;营造促进产学研协同创新的良好环境。     

浅论经济犯罪的立体思维法

立体思维又称空间思维,是一种反映对象整体及其与周围事物所构成立体联系的创造性思维方法。经济犯罪是刑事犯罪的重要组成部分,它会随着商品经济的发展而日益多样化、复杂化。在办理各类经济案件的过程中,可以发现经济犯罪往往随着时间与空间的因素、政治体制、经济形态、社会结构、伦理道德、价值判断标准的发展,而在认定上发生变化。所以,有必要在此基础上提出“立体思维法”的新型的侦查方法。     

西方学界公共性理论研究评述及展望

"公共性"既是公共管理的核心价值导向,也是东西方学术界普遍关心的热点话题.文章从公共性的起源、发展、研究内容及测度方法等方面对西方学界公共性研究成果进行归纳梳理.研究发现:公共性问题是随着公共领域的生成而建构起来的,新公共管理运动引发了公共性的扩散.西方学者对公共性的研究经历了几次转变,但迄今"公共性"依然没有一个广泛...     

创新活动的哲学底蕴

中华民族只有不断创新才能立于不败之地。建设创新型国家,必须树立创新意识,对创新进行深入的理论研究。怀疑和否定是创新的首要前提;实事求是是创新的基本原则;人的全面发展是创新的根本目标。