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191.
《党建与人才》2002,(6):1-1
江泽民同志强调:“教育是人力资源能力建设的基础,学习是提高人的能力的基本途径”,要“构筑终身教育体系,创建学习型社会”。这是我们应对加入WTO和世界范围内的经济一体化、信息化、知识经济兴起挑战的战略要求。当前,组织工作的领域、内容、对象等方面发生了很多变化,面临着许多新情况、新问题。我们只有不断学习借鉴吸收当今时代的新思想、新经验、新成果、新技术、新手段,解放思想,与时俱进,才能经受住新的形势和任务的考验。为此,各级组织部门要积极投身于创建“学习型社会”的伟大事业中,努力把组织部建设成为学习型组…  相似文献   
192.
~~倾向,产生标准构成功能。日常实践工作证明,建立和培养健康的劳教人员改造集体,不仅能产生积极的影响作用,而且便于所有教育改造措施的贯彻落实。一、正式集体与非正式集体劳教人员的正式集体,是指根据教育改造和生产的需要通过正确的行政手段进行编制和安排而组织建立的各种劳教人员集体,如大队、班组和“民管会”等组织。劳教人员的正式集体,具有强制性、紧密性和统一性等特点。劳教人员的非正式集体,是指未经组织规定和批准而由劳教人员自发形成的“小群体”、“小圈子”等等。劳教人员的非正式集体,一般其成员的观点相同或相…  相似文献   
193.
文章围绕《金融企业会计制度》 ,结合保险行业的特殊性 ,重点分析了保险会计创新的几个方面 ,并对目前保险公司比较关注的问题比如权责发生制的运用、或有负债的确认和披露、衍生保险产品的会计处理提出了相关建议。  相似文献   
194.
贯彻落实江总书记关于“中国共产党要始终代表人民群众的根本利益”的重要思想,要从动态的角度、发展的眼光、战略的高度来理解和把握,全面完整地代表人民群众的根本利益。一是在时间上要坚持代表的长期性。党的历史就是维护人民群众利益的历史。坚持为最大多数人谋利益,是中国共产党人的奋斗目标和始终不渝的追求,是一个长期的、动态的历史过程。对于人民的利益不仅今天要代表,而且明天仍要代表,并且要长期坚持不懈地代表。昨天代表了,不意味着今天就代表了;今天代表了,也不意味着明天就能代表。党的路线、方针、政策是代表人民利…  相似文献   
195.
新旧制度经济学一直存在方法论上的争论,一般认为旧制度主义者使用的方法论是整体主义的或集体主义的,新制度主义者使用的方法论是个体主义的或个人主义的,但随着它们之间的相互碰撞,二个制度学派互相承认了对方的存在,方法论也随之发展到以哈耶克为代表的方法论二元观,并最后被Agassi等制度经济学家整合为制度个人主义。  相似文献   
196.
197.
198.
浅谈市场经济下的制度伦理建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
把制度与伦理相结合 ,进行制度伦理建设是社会主义市场经济发展的客观要求。加强职业道德建设是制度伦理建设的重要途径。制度伦理建设具有创新精神 ,与时俱进 ,才能适应社会进步和时代发展。  相似文献   
199.
加强村级规范化管理是基层政权和民主法制建设的重要组成部分,是做好新形势下农村和农民工作的基础。本文通过对“岛城第一村”城阳村村级规范化管理的调查,从规范制度建设,建立健全激励奖惩机制,规范村务财务公开,规范干部行为等四个方面论述了加强村级规范化管理的对策建议。  相似文献   
200.
去年年末的一天,上午8时30分,上海诗韵经济服务部将企业有关材料送至市工商局黄浦分局审批,负责接待的同志随即通过网络将审批信息发送给区科委。45分钟后,市工商局黄浦分局收到了区科委发回的初审意见。时针还未指向中午12时,诗韵经济服务部已经领到了由工商部门核发的营业执照。整个审批过程,前后满打满算只有3个多小时。难怪前往办  相似文献   
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