美国高校研究生资助体系研究

研究生的资助政策贯穿于研究生教育的全过程,随着我国研究生规模的扩大和实行双轨制的收费政策,研究生中贫困学生的比例逐渐增大,建立和完善的研究生资助体系对确保教育公平和教育质量显得尤为重要.从美国高校研究生资助体系的特征着手进行分析,对其比较完善的管理制度展开了较为系统的研究,从而总结出各类资助能够有效发挥作用的措施和方法,并结合我国高校研究生教育的实际情况,提出了在研究生资助制度改革中值得借鉴的一些建议.     

大安市“圆梦大学”给力贫困生

大安市结合开展＂三帮扶＂活动,本着＂不让一名大学生留遗憾＂的原则,积极整合帮扶资源,着力破解贫困家庭子女就学资金难题,组织开展了＂圆梦大学＂活动,给力贫困生。一是资助＂给＂。市民政局、扶贫办、农发行等部门筹集资金10余万元,明确资助条件,严格审核把关,为每名贫困家庭的大学生一次性发放助学资金2000元,已资助贫困生30余人。     

“五道杠”背后的功利密码

对于武汉的13岁少年黄艺博而言,不久前的那场围观或许令他终生很受伤。据媒体报道,黄艺博两三岁开始看《新闻联播》,7岁开始坚持每天读《人民日报》、《参考消息》,已在全国重要报刊上发表过百余篇文章,并将近3000元稿费和变卖废品赚来的零     

让人才资助更具实效——南通实施“江海英才计划”的实践探索

在各地竞相制定的吸引人才优惠政策中，“拼钱”现象比较普遍，在一些地区“人才政策”蜕变为“钱财政策”。这一方面反映了部分地区人才引进工作思路的简单化，另一方面也无意中形成了一个强大的人才买方市场，助长了部分人的逐利心理。现实中，有些海外人才只看重资助而不问创业前途，哪里资助的钱多，     

全省大事记（2013.4.25—2013.5.24）

4月27日山东投入3000万元首设科技惠民计划。民生领域有了科技计划。记者今天从省科技厅获悉，今年省财政将安排3000万元，正式设立山东省科技惠民计划．这也是我省首个以促进科技成果转化惠及民生为主旨的科技计划。目前，该计划的项目征集、筛选等工作即将展开，资助范围主要包括人口健康、生态环境与可持续发展、公共安全、城镇发展与社会事业等科技领域。     

认知行为视角下的高校国家助学贷款状况实证研究

为了解大学生对国家助学贷款政策的认知、态度,及认知偏差下的行为选择、探讨相应对策,笔者对武汉大学100名贷款学生进行问卷调查和数据分析,结果显示:大学生对国家助学贷款政策认知程度、态度看法、行为选择存在差异;贷款学生对国家助学贷款政策的细节了解程度偏低;不同认知程度会影响大学生对助学贷款政策的态度看法及相应的行为选择,对助学贷款政策认知程度越高,贷款的意愿越强,还款压力越小,还款计划更加明确;贷款学生违约还贷的行为按贷款学生主观意识主要分为有意违约和无意违约两种类型,要减少两类违约行为,前者可用诚信教育和健全信用体系的方式,后者则可通过早期干预并提供充分的信息咨询和重点宣传的方式。     

我校国家社科规划基金资助课题简介（五） 新型工业化进程中产业融合及其动力机制研究

本课题正在研究中主持人:周旭霞课题组主要成员:李晓佳、朱艳丹、王雪芳、孙克敏、汪彩华批准号:06CJL025成果形式:论文集刊发情况:课题部分研究成果相继在《生产力研究》、《中共福建省委党校学报》、《灾害学》、《现代企业》、《华东经济管理》、《浙江树人大学学报》、《中共杭州市委党校学报》、《杭州日报理论版》、《杭州通讯》等刊物上发表。主要观点:1、产业融合对我国新型工业化的影响。新型工业化的主要内涵是产业结构升级与科技创新,当前我国正处于新型工业化的进程中,致力于科技创新是我国融入世界经济强国之列、增强国家竞…     

我校部分专家风采（上）

李一平，中共杭州市委党校科研处处长，副教授。1963年5月出生，1984年毕业于杭州大学哲学系，主要研究方向为社会学。近年来，主持完成国家社科基金资助项目1项（《城乡结合部突发性群体冲突及对策研究》）、省部级课题2项、省社联重点课题1项、杭州市课题3项，并在《中共中央党校学报》、《改革》、《中州学刊》、《浙江社会科学》、《山东社会科学》等学术刊物上发表论文、研究报告十余篇，其中被人大复印资料转载5篇，获杭州市哲学社会科学优秀成果二、三等奖多项。     

国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见

《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号)指出,中央与地方共同设立国家助学金,用于资助普通本科高校、高等职业学校全日制本专科在校生中家庭经济困难学生和中等职业学校所有全日制在校农村学生及城市家庭经济困难学生。普通本科高校和高等职业学校:国家助学金资助面平均约占全国普通本科高校和高等职业学校在校生总数的20%。平均资助标准为每生每年2000元,具体标准由各地根据实际情况在每生每年1000-3000元范围内确定,可以分为2-3档。中等职业学校:国家助学金资助所有全日制在校农村学生和城市家庭经济困难学生。资助标准为每生每年1500元,国家资助两年,第三年实行学生工学结合、顶岗实习。普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策自2007年秋季开学起在全国实施。     

浅议国家助学贷款中的大学生诚信问题

本文从分析国家助学贷款中的大学生诚信现状入手,探讨造成大学生诚信缺失的原因,提出要在大学生中深入广泛地开展诚信教育,建立健全大学生征信制度。