谈谈如何提高学生学习初中化学的兴趣

兴趣是学习中最现实、最活跃成份之一,是促进和发展学生思维的一种催化剂.心理学和教学实践都表明,就大多数学生而言,其智力因素相差并不悬殊,而导致学生学习成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大差异.在非智力因素的动机、兴趣、情感、意志和性格等诸多因素中,兴趣有着举足轻重的作用.     

湖北能源化学系统工会服务职工经验获全国推广

4月23日，全国能源化学系统服务职工在基层活动推进会在鄂召开，会议推介了湖北省能源集团工会“110、江汉油田职工创新工作室和省电力工会“血防安全岛”等服务职工的典型经验。     

自贸区建成后果农该如何做东盟生意？

2004年1月1日，东盟出口到中国的部分农产品逐步实现零关税，一些低价水果开始涌进国门，不少业内人士惊呼“狼来了”。这几年，零关税如同一把双刃剑，让果农有得有失，果农们从手足无措到开始从容应对。今年1月1日，中国一东盟自贸区（简称：自贸区）建成，中国和东盟将对包括蔬菜、水果、机电、化学制品、纺织品和服装等约7000种产品实行零关税。     

严格课堂管理，优化实验课教学

化学实验是化学教学中必不可少的环节，为学生的认知发展提供了依据，激发了学生的学习兴趣，极大地调动了学生的学习积极性。严格的管理是有效实施实验教学的根本保证，是提高学生实验动手水平的前提条件，为培养学生的科学探究思维水平奠定了坚实的基础。所以，严格实验教学的课堂管理，能有效地提高化学实验课堂教学的效果。     

用科技创新报效祖国——记天津医药集团副总工程师吴生文博士

吴生文博士毕业于中国科学院上海有机化学研究所，师从于著名化学家、中国科学院院士陈庆云教授。而后，在法国围家科学院及新加坡国立大学从事博士后研究。主要的研究领域为抗病毒药物的应用、开发及研究。1993年，他在葛兰素新加坡公司任技术经理。在药物合成的研究工作中，曾数次取得革命性的突破．多次获得公司给予的“卓越贡献奖”，得到了国际同行专家及技术权威的认可及赞誉。     

“近代化工界的圣人”孙学悟

孙学悟(1888-1952),字颖川,出生于山东省文登县威海卫孙家疃村的一个商人家庭。兄弟四人,三个哥哥都随父经商。他幼年启蒙于私塾,后就读于英国人开办的安里甘堂学校,1905年东渡日本就读于早稻田大学。同年,他在日本参加了孙中山领导的中国同盟会,翌年受命回国参加革命。1907年,孙学悟进入上海圣约翰大学,以读书为掩护,继续进行革命宣传活动。1910年,考入清华学堂留美预备班,1911年赴美哈佛大学攻读化学专业,与宋子文等人结成小同乡会,1915年,获化学博士学位,因成绩优异留校任助教。     

桂茶“嬗变”伯乐助

陈宗懋茶学专家,中国工程院院士。上世纪60年代开创茶叶农药残留研究,提出各类农药在茶树上降解规律和预测模型,首次探明空气漂移是茶叶农残徘徊不降的原因,研究居国际前沿水平。其实验室被欧盟确认为中国茶出口唯一认可检验机构。近年对降低我国茶叶农残有突出贡献,三年来全国超标率由80%降至20%。上世纪90年代开拓昆虫化学生态学新领域,从茶树—害     

欧洲盛刮“阉割”风

对“性惯犯”进行的“化学阉割”开始在欧洲许多国家盛行，甚至有强制实施之势     

八戒自述：我是一头化学猪

我是一头猪，名叫“八戒”。为区别于祖上那位曾经随唐僧西天取经、好吃懒做的猪八戒，主人称我为“八戒猪”。     

四川省人民政府批转省发展改革委等部门关于节能减排统计监测及考核办法的通知

省政府同意省发展改革委、省统计局、省环保局分别会同省直有关部门制订的《四川省单位 GDP 能耗指标统计办法》、《四川省单位 GDP 能耗监测办法》、《四川省节能日标责任评价考核办法》、《四川省主要污染