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近年来，招远市以夯实道德基础、促进未成年人素质全面提高为目标，积极开展中华美德教育，促进了未成年人思想道德建设的深入开展。全国教育科学规划德育学科组组长、南京师范大学博士生导师鲁洁称“招远举起了中华美德的大旗，做了中华文化的寻根工作”。 相似文献
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《国家教育行政学院学报》2006,(4):F0002-F0002
鲁洁，女，南京师范大学资深教授、教育学原理点博士生导师、南京师范大学教育科学学院名誉院长。1930年4月出生，1953年毕业于南京师范学院幼儿教育系，1957年结业于上海复旦大学马列主义基础研究生班。曾任南京师范大学教育系主任、教育科学研究所所长。现兼任全国教育学研究会德育专业委员会主任、教育部教育发展研究中心兼职研究员、全国教育科学规划领导小组德育学科组组长。 相似文献
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《金陵法律评论》2007,(1):F0002-F0002
南京师范大学作为中国师范教育的南方发祥地，已经发展成为保持着鲜明教师教育特色的综合性大学。进入新的世纪，中国教师教育体系发生了深刻的变化，传统的封闭的教师教育体系被打破，一个新的开放灵活的现代教师教育体系正在形成。这种变革反映在南京师范大学内部就是学科的综合化和教师教育的专业化。2005年教师教育学院的成立，标志着南京师范大学发展到了一个新的水平。在学科综合化的师范大学里建立专门的教师教育学院，以整合、协调师范大学内外各种教师教育资源，使教师教育在更高水平的学科平台上得到强化和优化，从而真正将教师的培养和培训提升到专业化的水平，为基础教育培养更高质量的师资，以满足人民对教育的需要。[第一段] 相似文献
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本刊编辑部 《国家教育行政学院学报》2005,(1):10-11
朱小蔓教授是中央教育科学研究所所长兼党委书记、全国教育科学规划领导小组办公室主任、博士生导师;兼任南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师,全国教育科学规划领导小组成员、学科评议组成员,中国教育学会常务理事,中国地方史志研究会会长,中国陶行知研究会副会长,东南大学、中山大学、北京大学兼职教授,韩国教育开发院项目评审委员,俄罗斯教科院外籍院士。此前,她曾任南京师范大学教育科学研究所所长、南京师范大学教育科学院院长、南京师范大学副校长、教育部人文社科研究基地———南京师范大学道德教育研究所所长等职。朱小蔓教… 相似文献
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王益民 《国家教育行政学院学报》2005,(6):86-90
2005年4月9日至20日,国家教育行政学院第23期高校中青干部培训班的51名学员对江苏省高等教育情况进行了考察。考察团听取了江苏省教育厅副厅长丁晓昌同志《树立和落实科学发展观,促进江苏高等教育全面、协调、可持续发展》的报告,先后考察了南京大学、东南大学、南京师范大学、南京财经大学、扬州大学、江苏大学、江南大学和苏州大学等8所高等学校,足迹遍及南京、扬州、镇江、无锡和苏州五个城市。江苏省高等教育的快速发展及其办学特色,给考察团成员留下了深刻印象。一、江苏省高等教育总体发展状况江苏位于我国大陆东部沿海中心、长江下游… 相似文献
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《金陵法律评论》2005,(2):F003-F003
华桂宏，男，1966年7月生，江苏泰州姜堰人。1982年考入南京师范大学数学系，1984年就读于南京师范大学马列师资班，1986年留校任教。1989年援藏于西藏大学，1997年获复旦大学经济学博士学位，2003年赴美国马里兰大学做高级访问学。1991年评为讲师，1997年晋升为副教授，2001年破格晋升为经济学教授。现任南京师范大学学科与学位建设办公室主任、“211工程”建设办公室主任、商学院副院长、国际经济研究所副所长、金融学硕士生导师，兼任中华外国经济学说研究会理事、江苏省外国经济学说研究会常务理事、江苏省市场经济研究会常务理事，澳门科技大学客座教授。 相似文献
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2011年7月15日,《中国妇女研究年鉴(2006-2010)》作者交流研讨会在北京举行,来自北京大学、清华大学、中国人民大学、中国社科院、南京大学、南京师范大学、中山大学、南开大学、天津师范大学、全国妇联妇女研究所 相似文献