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《四川党的建设(城市版)》2011,(7):6-6
悠扬的羌笛声响起,引来一群哼唱着山歌的女孩……6月17日,一曲展现羌族原生态风情的民乐《云上尔玛》在四川省歌舞剧院奏响,拉开大型音画器乐《情歌中国》的序幕。《情歌中国》是专门为庆祝建党90周年创作的一台演出。音乐会以情为线,以中国民族器乐原声现场演奏为主体,巧妙融入人声、舞蹈、诗诵、绘画等艺术形式,动静结合、视听融合,在特定设计的舞美、音效以及多媒体的陪衬下,勾勒出一幅幅流动的舞台音乐画卷。 相似文献
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自21世纪开展非遗普查工作以来,贵州民族民间文化正在引起国内外人士的强烈兴趣和多方关注。如何让民族民间文化百花常开常艳,更加绚丽多姿?我几番思之,随意言之。花朵与根脉。非遗有诸多表现形式,比如民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、曲艺等,组成了我省民族民间文化的百花园。而每一朵花的下面,都牵连着自己的根系。这根系就是民间信仰。举例而 相似文献
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黔东南州文化资源丰富,是原生态民族文化的宝库,2010年文化产业增加值占全州生产总值的比重达到2.2%,高于全省平均水平,推动多民族文化大发展大繁荣具有独特优势和良好基础。我们将以创新精神扎实做好文化改革发展的各项工作,奋力推动全州多民族文化大发展大 相似文献
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舞蹈教学是一种特殊的教学,舞蹈教师承担着指导和培养学生的任务,除了要求学生完成和掌握舞蹈的最基本的技术、技巧外,还要注意培养学生的表演意识和情感的表达能力,以及提高对舞蹈的美感意识和创编能力.在这个师生共同参与的审美过程中,为掌握正确规范的专业基础知识和技巧,提高学生学习舞蹈的积极性是非常必要的.因此,如何在舞蹈教学中培养和调动学生的积极性成了每一个舞蹈教师必须重视的课题. 相似文献
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