画里画外

对力量及美的追求成为我草原题材和工笔人体画的内在支柱。我对于军事家的敬仰不亚于对美术家的崇拜，对于某些战例的关注不亚于对艺术家创作的研究。舞蹈、体操、冰上运动、时装表演等最能体现女性美的项目令我激动，电影、小说、历史故事中的女主人公的内在品格让我为之动容。     

听人劝诫明得失

齐威王曾是个喝酒玩乐不理朝政之人。有一天他正在宫中吃酒、看舞蹈、欣赏音乐，下官进来报告：“有一个人，名叫邹忌，腋下夹着一张琴，看样子像琴师，说想求见大王，为大王弹琴，现正在门外等候。”“既然是琴师，就让他进来，我要听琴。”齐威王命道。邹忌施过礼，齐威王让他坐在身边。“听说先生善于弹琴，请弹奏一曲让大家欣赏欣赏。”齐威王说。只见邹忌慢慢地将琴取出，轻轻放在面前的条几上。调好弦，定好调，抚弄了一回琴，然后便坐在那里不再动了。众人默默地等，过了好长时间，     

春雨无声润新苗——记宁河县青少年宫党支部书记霍丽娜

在宁河县，有一支远近闻名的青少年宫少儿舞蹈队．．他们表演的舞蹈节目《巾帼小英雄》《京韵》《芦娃》曾在天津市及全国的比赛中取得过非常优异的成绩、而在这些荣誉的背后，始终有一个身影在默默地奉献着：孩子们排练时，她不知疲倦地一遍遍地指导；孩子们表演时，她紧张地站在后台目不转睛地观看；孩子们获奖时，她在台下高兴得热泪盈眶……她，就是家长心目中的好大姐、孩子们眼里的霍妈妈——宁河县青少年宫党支部书记霍丽娜。     

羌族文化“香飘”非洲——电影《九里香》在非洲成功举行首映式

<正>一部以汶川抗震救灾为背景的电影《九里香》日前在肯尼亚首都内罗毕联合国环境规划署、人居署举行了首映式,片中展现出的羌民族独特文化和抗震救灾的大爱精神给非洲友人留下了深刻印象。这也是中国电影首次在联合国内罗毕总部进行展映。2012年1月12日     

浅析羌族舞蹈蹴步蹴的现状及传承与发展

羌族，自称“尔玛”，意为“西戎牧羊人”，是我国最古老的少数民族之一。羌族人民能歌善舞，歌舞在人们的文化生活中占有重要地位，联系着日常生活的各个方面。跣步蹴是羌族的一种传统的自娱性舞蹈，世代相传，历史悠久。笔者就蹬步蹴的分布、形式与结构、分类、风格特点等作了分析，对踺步蹴的传承与发展提出了一些看法，望同行指正。     

这支舞蹈让中国感动简

一支名为《钱江弄潮》的大型群舞正受到全国瞩目。这支舞蹈的舞者,由24位18岁至42岁的浙江男子组成。他们,是一群听力障碍残疾人,群舞不仅演绎了＂钱江弄潮儿＂,更演绎了＂人生弄潮儿＂。感动中国的舞蹈2013年8月,《钱江弄潮》在全国第八届残疾人艺术汇演福建赛区刚一亮相,就获得了无数个惊叹号。     

高等师范院校音乐专业技能课分层教学探索

音乐学科专业技能课包括声乐、器乐、舞蹈,这三门课程是基础音乐教育人才培养的基础课,是培养学生综合教学能力的主要途径。多少年来,高等师范院校音乐学科专业承担培养基层音乐人才任务,这三门技能课教学方式一直采取一对一教学模式,以训练提高学生专业技能为根本目的,以此适应基层音乐课中的唱歌课、器乐课、舞蹈课的教学。随着教育部中小学音乐课新课程标准颁布,对基层中小学教师的综合能力提出了新的要求,中小学音乐教学的课程结构发生了根本性变化,对高等师范院校音乐技能课教学在授课形式、教学内容等方面提出了新的要求。笔者就音乐专业技能课分层教学进行了初步探索。     

苗族木鼓舞

苗族是一个能歌善舞的民族,仅苗族鼓舞一项,就近十种之多。苗族鼓舞在唐代《的朝野佥载》上就有记载:五溪蛮,父母死,于村外闾其尸,三年而葬,打鼓路歌,亲戚饮宴舞戏一月余日,由此可见苗族鼓舞历史的悠久。     

情景式教学在高职舞蹈教学中的应用

随着新课程改革的深化,根据高职舞蹈的特点,教师必须尽快改变传统教学方法,制定科学的教学计划。情景式教学是运用条件创造具体生动的课堂情景,主要是教师通过探究学生的心理倾向来进行合理的指导,帮助学生理解和把握教学中的重难点、舞蹈动作、舞蹈情感。高职院校课堂教学使用情景式教学可以有助于学生快速掌握知识,更好地认识舞蹈教学的内容,促进学生舞蹈水平的提高。基于此,本文探究情景式教学在高职舞蹈教学中的应用,促进学生的全方位发展。     

中法、中摩青少年文化艺术交流活动

<正>应法国尼斯市政府、摩纳哥中国协会邀请,由全国友协主办的2012-2013年度"中法、中摩青少年跨年度文化艺术交流活动"于2月21日至3月2日分别在法国南部蓝色海岸地区和摩纳哥进行。由陕西小天鹅艺术团和北京青年歌手组成的艺术团举办了两场演出及艺术交流活动。