陆良县总工会：工会会员证变成购物、购药、就医、休闲“一证通”

陆良县总工会在创先争优活动中结合工会工作实际，勇于创新，大胆探索，以职工的心声为出发点、以职工的满意为落脚点。使工会组织能进一步发挥职能、能一步增强工会组织凝聚力，能尽最大努力帮助职工解决部分实际问题。县总工会与相关企业协商，全体会员凭会员证到指定单位购物、购药、就医、休闲等将实行优惠。     

第四期“理论视野·读书会”在中央党校举行

正2014年5月16日,由中国马克思主义研究基金会和《理论视野》杂志社共同举办的第四期"理论视野·读书会"在中共中央党校新教学楼104教室举行。本期读书会邀请北京大学国家发展研究院周其仁教授作题为"为什么城乡通开的土地市场很重要"的专题讲座。中共中央党校培训部、进修部部分学员、在校研究生和中国马克思主义研究基金会工作人员约100余人参加了读书会。演讲中,周其仁教授结合他的专著《城乡中国》(上),对新中国成立以来农村土地问题及相关法律法规进行了历史的考察,论证了深化改革,建立城乡通开的土地市场的可行性及重大意义。读书会气氛热     

“禁毒”的法律控制模型——法律控制的经济学逻辑再探

毒品和与之相关的犯罪是现代社会的一种重要现象,禁毒工作也是当代社会投入最大的法律控制工作之一,因此与禁毒投入相比并不相称的收益使得毒品的法律控制遭到诸多质疑。然而多数质疑并未站在政府的管控逻辑的角度分析相关问题,同时对于相关质疑的回应也仅仅出于道德角度的考虑而显得空洞无物。由于资金交易的发生使得政府不得不在毒品等危险产品的管控思路中考虑自身贴现率的外部表现,同时对于与管控随之产生的黑市交易的承受能力决定了法律控制的社会成本。法律控制的投入成本与社会成本之和与实际收益和贴现率收益的成本收益分析决定了法律控制的内在逻辑。     

“一带一路”“五通”目标的实现策略

"一带一路"的重点在于加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。当前,国内国外都在积极推动"五通"目标的实现,"五通"发展已取得初步进展。通过加强"五通",以点带面,从线到片,逐步形成区域大合作,共同构建开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作构架。     

乌蒙欢歌高铁来

一句“乌蒙磅礴走泥丸”,彰显了红军长征的豪情,也刻画下乌蒙之地“道阻且长”的艰难。巍然横亘我国西南的乌蒙山,阻隔着西北、西南前往东南的路途。2019年12月16日,成贵高铁全线贯通,列车穿山破雾、风驰电掣,乌蒙山集中连片特殊困难地区的川滇黔千年交通困局被打破。这一天,乌蒙山区父老尽皆开颜,雄关漫道的红军先辈足以欣慰,数千年来跨越乌蒙、通江达海的梦想得以实现。这一天,长江经济带上游迎来新的大通道,脱贫攻坚迎来新的大机遇,西部内陆开放揭开了新篇章。     

区域协同对我国企业创新和经济发展影响及完善路径探讨--以沪港通为例的研究

区域协同是新时代具有标志性意义的重大国家战略,加快推进区域协同创新发展,不但关系到我国经济能否平稳发展,而且对于实现区域充分平衡发展以及构建新常态语境下具有可持续发展动能的区域"增长极"大有裨益,并影响着我国创新型国家建设进程以及经济增长方式转变的有效探索。基于区域协同创新和"增长极"的理论视角,在阐释区域协同发展对企业创新和国家经济发展的影响基础上,以沪港通为例进行回顾和总结,分析了大力发展沪港通对于推动我国企业创新和经济发展产生了哪些积极影响,未来又面临哪些挑战,并提出有针对性的对策建议。     

看点

全国人大常委会议事规则规定免职案须说明理由 4月24日．十一届全国人大常委会第八次会议通过关于修改全国人大常委会议事规则的决定。这是全国人大常委会议事规则颁布20多年来首次进行修改。     

致富门路

大棚西红柿浇水技巧按不同生育期特点进行浇水。一般情况下,西红柿边定植边浇水,浇定植水后3～5天再浇1次缓苗水,     

基于超星学习通的生理学混合式教学模式构建

在开展生理学教学过程中,利用超星学习通构建混合式教学模式能够充分发挥出现代信息技术的优势,促进师生之间的交流互动,帮助学生可以更好地利用有限的时间提高学习效率。学生凭借着移动终端设备和互联网技术,可以在任何地点、任何时间对学习资源进行浏览,整个教学活动十分突出对于学生主观能动性的调动,并且可以随时记录学生的学习反馈以及学习数据,帮助教师有效开展有针对性的教学活动。本文首先讨论的是超星学习通以及混合式教学模式的基本情况,讨论超星学习通混合式课堂教学模式的构建逻辑,并对超星学习通的生理学混合教学模式相关实践措施进行分析,希望能够帮助广大生理学教师充分认识到超星学习通的作用价值,全面提高教学质量。     

大力开发人才资源 加快发展教育事业

中国共产党第十五届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》第九部分为“大力开发人才资源,加快发展教育事业”,现全文刊发如下,供学习、研究。