选择

表弟高考分数下来,还不错,上了一本,中等偏上的学校都还可以选选。要填志愿了。爸妈也这几天也开始干着急,既想帮孩子动手填写,又害怕没有照顾孩子的想法。于是他父母不断问他,你到底想上什么专业,他回答"不知道";再问他,毕业后想做什么工作,他回答"还没想过"。原来他从小学到中学,一直埋头苦读语数外、理化生之     

论不得强迫自证其罪原则及其适用

刑事诉讼法第50条中规定不得强迫任何人自证其罪,这是我国刑事立法的重要制度性进步,对我国刑事司法实践和人权保障事业都有巨大的推动作用。但不得强迫任何人自证其罪在我国理论界和实务界都存在较大争议,主要表现在该条款原则性和统领性特点没有得到体现,且与刑事诉讼法中规定的犯罪嫌疑人如实回答义务相冲突,为此应删除关于犯罪嫌疑人如实回答的义务的规定。     

学习科学发展观深化对以人为本的认识

一、以人为本是科学发展观的核心 首先．以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配，这是任何一种发展观都必须回答和解决的基本问题．以人为本之所以是科学发展观的核心．就是因为科学发展观在对这些基本问题的回答上始终贯穿了以人为本的原则和理念。     

一个酿造国人贫穷的酱缸

我问读小学的儿子：我们国家为什么贫穷？不出所料，他的回答是：因为被帝国主义掠夺。如果再问他：西方国家为什么富强？他一定会回答：他们靠掠夺发财。小学生这样的思维不足为奇，我读小学时老师也是这样告诉我们的。     

成全

正林奇在2013年12月17日的《新民晚报》上撰文指出,以前看外国电影,常有这样的情景,男人在公共场合很绅士地对身边的女士问,我可以吸烟吗?回答说,当然。男人的风度和女人的宽容此时尽显无余。一次公共场合想吸烟,就问身边的女士,可以吸烟吗?女士回答,不可以。不但没做成绅士,场面还有些尴尬。这时才明白,想     

喜读《人大问“收”》

2011年第12期《公民导刊》"特稿"精要地报道了我市各级人大常委会关于"两翼"农户万元增收工程的"专题询问"情况,由于问询者和应询者事前都作了扎扎实实的"功课"。"问者一针见血,直击要害,每个问题都是市民关注的热点和殷切的期盼,答者坦诚直言,严肃认真,每次回答都代表了政府部门深刻的思考和慎重的承诺。"既彰显     

有钱是大爷

一个男人走进一家银行,在窗口对柜员说:我想开一个他妈的支票账户。女士回答说:对不起,你说什么?听着,该死的,我说我现在想开一     

邓小平政治监督思想论纲

邓小平的政治监督思想是邓小平理论的重要组成部分，其意义将随着中国民主政治的发展更为人们所关注。本文从该思想对马列主义、毛泽东思想的继承，对现实问题的思考回答等方面展开探讨，并提出自己的观点     

巧妙应对面试经典问题

面试过程中，面试官会向应聘者发问。而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“玄机”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到活学活用。     

大连：问责“中间状态”官员

一个在工作上没有明显失误的领导是不是好领导?我们很难回答。一个在工作上没有明显失误,但又确实没有创造过任何政绩的领导是不是好领导?我们的回答是：不是。一个在工作上虽有过失误,但一方面又确实为广大人民群众创造过不少政绩的领导是不是好领导?我们的回答是：是。可目前的情况是,我们很多领导干部在工作过程中便处于这样一个中间状态：你虽然指不出他存在什么问题,但你也找不出他有什么政绩。“太平官”思想诱惑着他们,使之成为“中间状态”官员,他们占到了我们整个领导干部队伍的一半以上。他们不想创新,不敢创新,或者说根本没有能力创新；他们怕创新会带来风险,会乌纱难保,所以“不求有所为,但求不出错”。这样一来,作为生产力推动者的这一部分领导干部,就没能起到对生产力的推动作用,于国家、于人民的利益都极其有害。 2004年10月1日,《大连市政府部门行政首长问责暂行办法》正式实施,矛头直指“中间状态”官员。《办法》也许不是很成熟,但其传递的信号足以引起我们的重视：“太平官”的思想根基已经开始摇摇欲坠。