公安院校教育改革的几个关键问题

当前,公安院校教育改革迫切需要处理好几个关键问题,这就是公安教育的模式问题、人才培养目标问题以及公安教育的市场化问题。在教育模式上,现阶段的模式应当是兼顾学历教育和职业培训的双轨制,而未来的发展目标则是由公安院校专门负责职业培训的单轨制模式;在人才培养目标上,当前更需要的是专业化人才的培养;在公安教育的市场化问题上,适度的市场化才是符合现代警务实际需要的教育机制。     

高职高专法学类专业培养目标综述与设想

目前,教育事业日趋发展,各大民办高校也逐渐增多,教育专业也五花八门,而高职高专法学类专业在法律体系中占有重要地位,但高职高专法学类专业的招生情况不容乐观,发展前景越来越低靡.出现此问题的原因应该在于高职高专(简称高职)法学类专业的培养目标不明确及方法不对.因此,我们应该研究探讨这一问题,认识培养目标、改革教学模式.     

面向新世纪的侦查专业教学改革研究

侦查专业教学改革的指导思想应当主动适应新形势下公安机关对人才的需求,培养高等应用型专门侦查人才,注重提高学生的综合素质.教学改革的基本思路要突出办学特色,以应用能力为主线,建立侦查专业的知识、能力的素质结构,加大教学内容的科技含量,大力改进教学手段和方法,充分运用现代教育技术,加强教学实践性环节.     

系统化互动式教学方案研究

在素质教育推动下我国高校经过不断改革，在教育制度、管理体制、培养目标、教学内容、教学方法、课程设置等方面均取得举世瞩目的成就。综观教育教学改革的全局，有两个不容忽视的问题：一是教学改革的单一性，即在教学过程中过分注重某一要素的改革，忽视其它要素的整体配套改革；二是教学实践的单向性，即在教学实践中过分注重某一要素的效能，忽视其它要素的功用及各要素之间的互动效应。结果致使改革的力度大，发展的步伐慢，甚至导致学生学习的积极性依然不高，综合素质仍然不强。笔者在多年教学经验积淀和教学理论思考的基础上，总结…     

论人文素质教育在应用型人才培养中的作用

应用型人才的培养目标应是培养既有专业素养又有健全人格、既有科学素质又富于人文精神的全面发展的人才。要培养这样的人才就要在应用型人才培养中加强人文素质教育。加强人文素质教育,有助于完善应用型人才的人格,培养应用型人才的创新精神,提高应用型人才的实践能力,进而提升他们的综合素质。     

地方本科院校特殊教育专业培养目标探析

由于从三级师范到一级师范的转变,地方本科院校特殊教育专业必须创建本科人才培养模式。其中,专业培养目标是人才培养模式的第一要素。基于培养目标体系理论,探讨了地方本科院校特殊教育专业的培养目标。     

法学院校劳动与社会保障专业特色培养研究

从打造法学特色的劳动与社会保障专业的理论依据出发,以西北政法大学为例,提出了法学院校应依靠自身力量创建体现法学特色的劳动与社会保障专业的办学理念和专业建设思路,并对专业课程结构进行了设计。     

从负面涉警报道的应对析警察媒介素养教育的目标与途径

在现代社会,负面涉警报道屡见不鲜,公安机关一般都能正确对待,积极应对。但也有一部分干警不能以积极、平和的心态去对待新闻机构和媒体报道,暴露出了一些问题,体现了警察媒介素养的缺失。公安院校应该准确定位警察媒介教育的培养目标,明确警察媒介素养教育的内容和途径,指导干警进行媒体应对能力训练。     

对高铁时代动车人才培养的探索

郑州客车车辆段党委创新动车人才培养模式,注重把握好人才培养目标、成长环境和工作经历三个方面的必然联系,为建设一支适应铁路需要的人才队伍进行了积极探索。     

凝心聚力求发展——安徽警官职业学院公共管理系剪影

根据学院招生计划和培养目标,公共管理系现设有会计、行政管理、公共事务管理、国际贸易、劳动与社会保障等五个专业。