“三向培养”创新非公企业育人机制

为搭建好非公企业人才选育平台，夹江县创新“三向培养”机制，按照20％的比例，定向选拔企业骨干和优秀党员，进行“双向培养”，促进骨干党员向非公企业优秀人才库积淀，再按照20％的比例，推进骨干党员向企业高管升级成长，1200多名党员骨干成长为企业高级管理人才，占普通员工的4％。     

内蒙古自治区突出贡献专家选拔管理办法

第一章 总则 第一条 为深入贯彻落实自治区“8337”发展思路，大力实施“人才强区工程”，进一步加强我区高层次专业技术人才和高技能人才队伍建设，做好高层次创新型领军人才的选拔培养工作，努力营造尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造的社会环境，更好地为我区经济社会发展服务，根据自治区党委办公厅、政府办公厅《关于实施“人才强区工程”的意见》（内党办发[2013]20号）及有关规定，制定本办法。     

浅谈高职大专班学员的能力培养

随着我国社会主义市场经济体制的不断建立和完善 ,我国经济正向着产业化、高技术化、商品化方向快速发展 ,这种历史趋势赋予高职人才培养以新的内容。因此 ,必须改变以往重知识传授轻能力培养、轻素质教育的培养模式 ,为以能力培养、素质提高为重点 ,兼顾针对性与适应性的结合 ,从根本上提高高职人才培养的质量。     

课堂教学信息优控与创新能力培养

现代课堂教学仍然是我国高校教学的主要形式。本文探讨了通过课堂教学信息优控实现学生创新能力培养的条件、主要方法和手段     

公安高校后勤服务与学生良好道德素质的培养

后勤服务人员不仅同教师一样负有向学生进行素质教育的责任,而且在某种意义上能起到教师无法替代的特殊作用.     

江城区多举措做好大学生村官的培养管理使用

2010年以来，广东省阳江市江城区把培养大学生村干部作为实施人才强区战略、优化干部队伍结构、加快全面小康进程的重要抓手，不断创新大学生村官培养锻炼模式，积极为选聘到村任职的大学生搭建快速成长的平台。     

基于协同创新模式的高校教师培养机制研究

教师是高校进行教学和科研的源动力,是高校的基石。教师培养是提升教师素质和能力的有效途径,也是推动高校发展以及教育事业进步的方法。基于系统创新模式对如何形成高校教师培养机制做了简要叙述,并给出了相应的发展建议。     

浅谈坚持五个结合做好高校党员教育工作

高等院校是培养和造就人才的基地，高等院校党员的素质如何，直接关系到我国教育事业发展的成败。加强高校党员的教育和管理，始终是摆在我们面前的一项重要任务。笔者认为加强高校党员的教育和管理应该做到五个结合：     

代表微语

<正>当前企业用工难问题依然较为普遍,而学校毕业生技能与企业所需又存在脱节。建议相关部门牵头,整合企业社团组织、各类职业院校等资源,鼓励民营企业投资职业教育,推动企业与职业院校合作、联动,促进企业与职业院校合作培养人才,并举办针对企业基层管理人才常态化的