党校领导干部法学教育培训的现状与发展路径研究——以湖南党校系统为例

党校是培养领导干部的主阵地,领导干部法学教育培训是各级党校工作的重要内容。加强领导干部法学教育培训在全面推进依法治国的时代显得尤为重要。强化党校领导干部教育培训既需要对原有的干部教育内容进行调整和组合,更需要在法治理念的主导下进行领导干部法学教育的探索和创新。加强领导干部法学教育培训是各级领导干部教育培训的长期任务,更是核心和重点。     

民政部印发《关于加快建立全国统一养老机构等级评定体系的指导意见》

为深入贯彻落实习近平总书记关于养老服务和民政工作的重要指示精神,坚持标准引领,激发市场活力,强化监督管理,健全养老机构质量和安全保障长效机制,加快建设居家社区机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系,近日,民政部印发《关于加快建立全国统一养老机构等级评定体系的指导意见》(以下简称《指导意见》),就实施《养老机构等级划分与评定》国家标准(GB/T37276-2018),推动建立全国统一养老机构等级评定体系作出部署。     

消费扶贫供给侧改进分析——基于海南爱心扶贫网产品页面信息的梳理

贫困人口的稳定脱贫和贫困地区的产业持续发展一定是在市场中赢得,大力实施消费扶贫其实就是把他们带到市场之中。对消费扶贫产品和服务降低标准、降低要求,直接的影响是扶贫产品缺乏竞争力,并将损害社会力量参与扶贫的热情和积极性,最终损害的是扶贫事业。通过对海南爱心扶贫网产品页面信息作梳理,发现消费扶贫中存在的不足和问题,探讨供给侧改进的思路和举措,对于提高海南省消费扶贫产品供给水平具有重要的现实意义。     

基于实战化的“司晋督”培训改革思考

"司晋督"培训即警衔从一级警司晋升为三级警督,表明警察开始佩戴中级警衔。《人民警察警衔条例》(以下简称《警衔条例》)第17条规定:警司晋升警督,警督晋升警监,经相应的人民警察院校培训合格后,方可晋升。由此可见,参加培训是警司晋升警督的必备环节,因此,对绝大多数警察而言,在他们的职业生涯中是必不可缺的。最重要的是,这不仅关乎警察个体的职业发展,还与警衔背后的实际利益联系紧密。     

幸存者视角下的枪击案

我叫史蒂夫·阿尔布雷希特,从事工作场所和学校暴力预防工作27年了,所培训过的人员数以万计,但我却对培训的效果不那么乐观。大多数受训人员都很好,无论是短期课程,还是长期课程,大家对我所讲授的内容都表示尊重,明白了为什么那些枪击者会到工作场所和学校制造枪击事件,以及必须怎样做才能阻止枪击行为的发生。     

持续推动江苏企业科创板上市

为完善多层次资本市场体系,提升资本市场服务实体经济的能力,党中央决定在上海证券交易所设立科创板并试点注册制。这是我国资本市场基础制度的一项重大改革,是落实创新驱动发展和科技强国战略、推动经济高质量发展的一项重大决策部署。科技创新是推动经济社会发展的重要力量。江苏是经济大省也是科技大省,深入把握科创板政策机遇,持续推动企业在科创板上市,对于加快推进全省高质量发展和建设"强富美高"新江苏具有重大的现实意义。     

多元智能理论对青少年宫兴趣培训项目的启示

随着社会对素质教育越来越高的要求、家长对孩子全面发展越来越高的期望、学校教育在素质教育转型中的努力突破、各种社会培训机构风生水起的激烈竞争,青少年宫的兴趣培训亟须探索出一条既不同于学校应试教育,又不同于培训机构的可持续发展之路。美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳提出了多元智能理论,为青少年宫的个性化兴趣培训带来了启示,青少年宫一线教师以多元智能理论为指导,创设活泼新颖的教学方法、多元实用的测试游戏、全面科学的学员评估方式,从而推动了校外兴趣培训项目的转型发展。     

浅谈预备法官培训制度之重构——以基层法官的任职要求为视角

我国的预备法官培训制度已经在实践中运行多年,这其中也积累了一定的经验,但是,也依旧存在着某些与现实需要脱节的不足,特别是在基层预备法官培训方面.近些年,随着社会转型加剧,基层矛盾纠纷日益凸显,案多人少一直困扰着法院,这更要求基层初任法官必须具备解决纠纷的能力和知识,以满足广大基层民众的司法需求.而横架于非法官与法官转变之间的良好的预备法官培训制度就显得十分重要,故本文以基层法官的任职要求为视角,特别探讨预备法官培训制度在对基层法官培养上存在的不足,针对这些不足,提出了预备法官在集中授课和实习阶段需要完善的措施,以期能完善预备法官培训制度,培养出符合当下中国国情的基层法官.     

上情下达

<正>部署王珉:努力实现农业更强农村更美农民更富2月10日,全省农村工作电视电话会议在辽宁会馆举行。省委书记、省人大常委会主任王珉出席会议并讲话。王珉强调,要牢牢把握新常态下推进农业更强、农村更美、农民更富的战略要点,真正把各项工作逐步引入良性循环的新常态发展通道。要坚持以科技化为核心、市场化为本质、集约化为方向、产业化为途径,处理好粮食生产与农民增收、保证产量与提升地力、国内与国际市场的关系,加快推     

课程改革推进中德育课程实施情况调查报告

课程改革推进十年来,思想品德和思想政治学科的改革是成绩与问题并存。课程理念逐渐为师生接受,教学方式发生较大变化。但由于教师的职前教育与中学德育课程教学要求不匹配,出现了合格学历并非合格教师的情况;由于社会环境及考试压力的存在,影响了课程建设与课程实施;在开设丰富选修课程的同时,增加了教师的工作量,选修内容泛化,增加了实施难度。解决这些问题,需要抓住德育课程教师队伍优化培养这个中心,在课程设置、课程实施与课程评价上协同发力。