论思想政治理论课的主渠道作用

高校思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道、主阵地,是中国特色社会主义高等教育的基本特征和重要组成部分.随着国内外形势的发展变化,思想政治理论课教育教学表现出了相对滞后的状态,它在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用没有得到充分的发挥.     

全球化视域下的国际理解教育基本特征探析

国际理解教育是现代教育中一项基础性教育内容,是学会共生的教育,是在平等的基础上理解与被理解相统一的教育,是认知与能力相统一的教育,是受教育者的修身教育与外在责任意识教育相统一的教育.其实质是一种面对差异、认识差异、试图化解差异所可能导致的危险和冲突的教育;根本目的是为了促进世界和平和共同发展,使不同民族和国民之间能够相互理解、相互尊重、互惠互利、和谐共生.     

浅议学习型党组织建设

建设学习型政党和学习型党组织,是中国共产党人将学习型组织理论运用于自身建设的又一重大理论和实践创新,是对建设学习型社会和学习型组织世界潮流的一种呼应。学习型党组织建设是党的建设改革创新的重要课题。深刻认识建设学习型党组织的时代背景,科学把握其基本特征,深入研究和探讨学习型党组织的科学内涵及建设途径,将有助于学习型党组织建设实践的推进。     

推动我国县域治理的对策探讨

以县域为核心的县域治理是国家治理体系中的基础环节。县域治理作为国家治理与社会治理的重要组成部分,是制度优势转化为治理效能的重要依托,应遵循以促进乡村振兴为核心目标、以实现全体人民共同富裕为价值导向、以推进中国式现代化为道路引领等原则。当前,我国县域治理在产业、人才、文化、生态、组织等五个方面还存在不足,应通过党建引领县域治理、贯彻落实新发展理念、维护县域群众根本利益、完善县域治理体制机制、推进依法治县能力建设等举措,提高县域治理现代化水平。     

浅谈当前我国黑社会性质犯罪

黑社会性质犯罪已日益成为我国一严重刑事犯罪。它危及社会治安,影响公民人身、财产安全,妨碍社会生活秩序。根据犯罪组织是否具有固定的帮名、名称和明确的帮规等,大致地可把黑社会性质组织分为帮会型和非帮会型。本文在此专论非帮会型黑社会性质组织。     

19世纪八九十年代俄国地主经济的基本特征

19世纪 70年代以后 ,俄国农业资本主义不断向广度和深度发展 ,呈现出明显的阶段性。改革虽使 2 0 0 0多万农奴获得人身自由 ,但封建剥削制度并没有被废除 ,截止 19世纪末 ,地主尽量缩小自营规模 ,工役制不可避免地长期存在着。同时 ,随着资本主义的发展 ,工役制的基础又在日渐动摇 ,特别是在波罗的海、白俄罗斯和巴什基里亚等地区。整个 19世纪下半期 ,工役制和资本主义消长的过程恰恰是后者排挤前者的过程 ,地主经济在这一过程中由前者向后者进行着过渡。     

浅析建国初我国政党关系的基本特征

建国初期的政党关系，仍属于从民主主义向社会主义过渡进程的范畴，在政党间领导权、合作机制、合作内容等方面均体现出过渡时期政党关系的一般特征。这种政党关系的确立和发展，不仅巩固、强化了无产阶级与其它革命阶级的联盟，也为其最终向社会主义政党制度的过渡和转换奠定了基础。     

全面建设小康社会新阶段统一战线的基本特征和工作指导原则

全面建设小康社会新阶段的统一战线工作,随着社会的发展发生了很多变化,表现出许多新的特征和内容。统一战线要在新阶段发挥新的、更大的作用,就要正视和总结这些新变化,适时地提出新的工作指导思想和指导原则。认真分析统一战线的自身特点和发展趋势,对于巩固和发展最广泛的爱国统一战线、实现中华民族的伟大复兴,有着十分重要的理论意义和实践意义。     

建设社会主义政治文明背景下对中国政党制度的认识

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,也是符合中国国情的社会主义政党制度.一党领导,多党合作,政治协商是我国政党制度的基本特征,是中国特色社会主义政治发展道路的特定模式.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度既是社会主义民主政治的集中体现,也是社会主义政治文明建设的重要内容,具有资本主义政党制度无法比拟的优越性.