如何命思想品德试题

思想品德课教学的目的是引导、帮助学生形成良好道德品质,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。做负责任的公民是本学科的价值和追求。为此,中考命题也必须以此为导向。那么我们应如何命中考试题呢?笔者认为应该思考以下几个方面。     

缕缕清风拂面来——“党员干部党性党风党纪知识测试活动”综述

2001年春节过后,伴随着新世纪辛巳年的喜气,辽宁大地上掀起了阵阵积极参加党性党风党纪知识测试活动的热潮。由本刊和辽宁省纪委共同组织的党性党风党纪知识测试活动似缕缕拂面的清风,催人自重、自省、自警、自励。全省党员干部重温党性党风党纪基本知识,这是继2000年警示教育之后,对广大党员干部进行的又一次党的基础知识的集中教育,是广大党员干部献给建党80周年的一份厚礼。     

“进一步加强和改进大学生思想政治教育”笔会——面对大学生的“务实”

很多人感叹：如今“大学生们越来越‘务实’了”——许多学生在课堂上只对所谓的“实用”知识、与考试有关的内容感兴趣、高度重视，而对基础知识、基础理论．则抱可听可不听的态度。考证热、实用知识热大行其道。人际交往中注重实惠。以自我成才为中心开展学习．以自我价值的实现为主导思想做事。     

浅谈美术基础知识在Flash动画制作中的作用

很多学过Flash软件的人，都觉得这门软件简单易学，可真正运用它做出动画片却很难，而且做出的动画又不是很美观，笔者认为这是因为缺少美术基础知识。本文具体介绍了美术基础知识在Flash动画制作中的作用。     

蔡和森：上小学的“大学生”

蔡和森从小因家境艰难未能上学，13岁便被送到堂兄开的店铺当学徒。在学徒期间，他偷着自学了一些文化基础知识，学徒期满离开店铺后，他迫切要求上学，认为只有读书才能不受人欺压。可是，家里拿不出钱供他读书。     

分组教学模式在思想政治课中的运用

作为一种教学模式,分组教学模式亦称"多级制"或"不分级制",它是把学生按一定的标准(如能力、成绩、兴趣、愿望等)编入不同的学习小组来进行教学的模式。其目的在于,通过分组的     

雅安：万名农村党员学电脑

自2009年5月以来，雅安市在全省率先启动“万名党员学电脑”活动，对全市45岁以下的农民党员、村“三职”干部、入党积极分子进行计算机基础知识、互联网操作技能培训，培训农村党员干部群众1．53万人次，820名农村党员获得“计算机操作员”围家职业资格证书．2160人实现再就业，有效推动了社会主义新农村建设。     

宁夏公安厅以技术技能比武引领全区公安机关培训工作

2013年10月21日-25日，宁夏自治区公安厅在银川举行了全区公安民警技术技能比武活动。来自全区28个市、县、区公安机关选派的280余名民警参加了法律基础知识与信息化应用考核、警务技能、警务战术、射击、犯罪现场勘查与保护、三公里武装越野、案例评析视频评比等7个项目的角逐。     

洋县公开招聘事业单位领导

10月19日至20日，全市人事争议仲裁工作会议在西北大学国际文化交流中心召开，会议传达了国家人事部有关会议和文件精神；安排部署了全市人事争议仲裁工作；聘请有关专家学者讲授了有关人事仲裁的基础知识，讨论修改了《西安市人事争议仲裁暂行办法》。来自市属十三个区、县人事(劳动人事)局和市级机关各部门人事(政工)处、     

报刊文摘

<正> 巴西成立儿童警察队为了对付贩毒活动,巴西成立了一支由一千名儿童组成的特别警察部队。这些八至十四岁的儿童半天在学校上课,主要学习基础知识、刑法、监视毒品走私和活动的方法等。他们经常身穿警服。活动于里约热内卢市郊,以监视和对付那些贩运毒品的儿童罪犯。在巴西、玻利维亚、哥伦比亚、秘鲁等南美洲国家,