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【教学目标】1.知识与能力方面:学生通过自主学习,能够归纳考点基础知识;学生通过自主学习,能够把握考点内在联系,自主构建知识体系;学生通过自主学习,能够逐步培养快速、准确调动知识的能力。2.过程与方法:学生通过自主学习,能够掌握正确的记忆方法;学生通过探究性学习,能够深化思维,加深考点重难点知识的理解,培养历 相似文献
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在连续几年担任初三政治教学的工作中,与同行一起研讨时,发现面临相同的问题在复习阶段,学生的学习积极性不高,分析问题、解决问题的能力欠缺,导致学生的成绩不理想。本人通过不断思考与借鉴,发现,复习课之所以低效,根本原因在于教师的教学观念陈旧,依然用传统的方式复习。在传统的复习模式下,学生总是在被动、被迫强记、机械模仿的操作中学习,学生学习的积极性肯定低,也很难内化知识,这必然导致学生的知识迁移能力弱、分析问题、解决问题能力差。 相似文献
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他在训练场上摸爬滚打,以苦为乐,练就一身过硬本领;他多次在岗位业务大练兵中创造佳绩,被评为"广东省技术能手"。在首届全国保安员职业技能竞赛决赛中,他又取得基础知识全国第八名的好成绩,并荣获"全国保安 相似文献
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警察权应该在有效、有限的范围内依法行使是法治国家的一个基本理念。警察权与公民权密不可分,警察权的行使离不开公民权,公民权的实现又离不开警察权的保障,两者既对立又统一。但是,目前对我国人民警察的警察权与人权意识还缺乏比较准确的定量分析。通过选择某一地区公安民警范围,组织关于警察权与人权意识的问卷调查,一方面尝试通过对一个局部地区的定量分析,为研究公安民警警察权与人权意识提供第一手材料;另一方面也较为准确地评价现行的公安教育以及重人权保护教育的效果,并为提出改进、完善的建议提供客观依据。 相似文献
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纪宣文 《共产党员(沈阳)》2001,(6):28-29
2001年春节过后,伴随着新世纪辛巳年的喜气,辽宁大地上掀起了阵阵积极参加党性党风党纪知识测试活动的热潮。由本刊和辽宁省纪委共同组织的党性党风党纪知识测试活动似缕缕拂面的清风,催人自重、自省、自警、自励。全省党员干部重温党性党风党纪基本知识,这是继2000年警示教育之后,对广大党员干部进行的又一次党的基础知识的集中教育,是广大党员干部献给建党80周年的一份厚礼。 相似文献
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姚来燕 《云南行政学院学报》2008,10(4)
本文总结了行政执法的基础知识、行政执法与公民权利保障的关系以及行政执法中存在的问题,还研究了这些问题对保障公民权利的负面影响.依此,作者进一步分析了行政执法中存在问题的成因,提出了完善的建议. 相似文献