我国大学教学专业化的问题反思与出路探寻

当前，我国大学教学的专业化程度不高，既有观念层面的原因，也有实践层面的原因，其中，观念层面的原因是根本。为促进大学教学专业化程度的提升，应致力于转变观念，做到以理念引领实践变革，以实践变革促进理念贯彻。     

医学院校并人综合陛大学的和谐发展之路

医学院校并入综合性大学以后,如何实现优势互补与和谐共进是一个十分重要的问题。为此要做到四点:一是要兼容并包,为多学科的交叉融合创造良好环境;二是要资源共享,突破学科交叉融合中的"三大"障碍;三是要优势互补,建设多学科背景的复合型人才基地;四是要和谐共进,增强综合办学实力。     

长兴,湖州模式的前沿阵地

从舞动的＂意蜂＂到荷兰的绒螯蟹,从片片的果园到无机的冶金耐火材料,从节能减排到绿色新能源,从农业科技园的创建到国家大学科技园的落实……浙大的教授学子在湖州长兴这片宝地八仙过海,各显神通,创造了一个又一个奇迹,铸就了一片又一片辉煌,开启了新世纪长兴发展的加速引擎。     

论大学科学素养教育的提升

随着科技时代的来临,建立与之相适应的科学素养教育理念是大学教育观念的战略转变,对提高全民族科学素养水平有重要意义。本文论证了科学素养理念产生的必然性和科技时代科学素养理念的主要内容及目标。     

统筹城乡改革 夯实“三农”基础

<正>协调推进城乡改革,统筹城乡发展,是为从根本上破除城乡二元结构、解决"三农"发展难题作出的一项重大决策。近年来,我省在经济社会发展全局中,高度重视统筹城乡发展,坚持工业反哺农业、城市支     

多学科视野中的大学治理研究——评《大学治理的理论基础与组织架构》

近年来，随着高等教育改革的发展与深入，大学制度成为人们关注的焦点，大学治理也成为风靡一时的流行话语。但大学治理到底是什么？大学治理的内容与结构应当如何？是需要深入研究做出回答的问题。由李福华教授撰写的学术专著《大学治理的理论基础与组织架构》已于2008年由教育科学出版社出版发行。该书在对大学治理进行概念辨析和边界确定的基础上，运用多学科的观点分析探讨了大学治理的理论基础，并在系统梳理国内外大学治理结构沿革的基础上，     

小岗村里的党课——南京理工大学、南京邮电大学组织国防生赴安徽凤阳县小岗村过主题党日侧记

【背景资料】为增强国防生第一任职能力，缩短岗位适应期，从2010年开始，南京军区在军区签约高校全面推开国防生“3．5＋0．5”培养模式，即在不降低学业标准、不延长标准学制的前提下，组织国防生提前半年完成全部学业，到作战部队见习锻炼，通过集中强化训练、下连当兵、担任见习班长三个阶段，使国防生体验战士生活，熟悉基层工作。从2010年4月份起，南京理工大学、南京邮电大学约180名2006级国防生赴摩步某旅进点开训。为加强对见习锻炼工作的组织领导，选培办干部全程跟训，并成立见习锻炼临时党支部，由跟训干部担任临时党支部书记。     

大学英语课堂教学模式改革探索

21世纪的社会是一个政治上多极化、经济上信息化、生活上智能化的社会。社会对高层次、高素质人才的需求量将大大增加,人才的要求也将会从单一型、理论型向复合型、实用型转化。走向国际化不可缺少的手段之一就是外语．     

教育的方向与现代大学的使命

教育的第一属性是方向性,它的首要任务是教人成为真正意义上的"人",在这方面,高等教育担负着特殊的使命.大学的根本使命是培养具有创新精神、实践能力和高度责任感、道德感的德、智、体、美全面发展的现代化建设事业的建设者和接班人.现代大学培养出的人才,不仅要有较高的科学文化素质和专业技能水准,而且要有坚定正确的政治方向和优良的思想道德素质,要有远大的理想和崇高的精神追求.     

多媒体对大学英语课堂环境的优化

多媒体技术作为一种新型、现代化的教育形式和教学手段给传统教育带来了新的希望。多媒体英语教学特点鲜明,教学资源丰富,语言情境形象生动,它充分发挥学生的主体性,促使学生在学习过程中成为真正的信息加工者和主体知识的积极建构者。本文着重论述多媒体在当前大学英语教学实践中的运用的可行性去说明多媒体对优化大学英语课堂环境所起到的积极作用。