对高校校园亚文化的几点思考

大学校园主流文化之外还有“亚文化”，主要包括教室文化、课桌文化、垃圾文化、寝室文化等亚文化形态，这些亚文化流露出了部分大学生消极颓废情绪，透露出了部分大学生的焦虑，但是更多地反映了大学生充满活力和意气风发的一面，对其锻造健康人格、培养高尚的人文素质有着一定的积极意义，只要学校能够正确引导，合理利用这些亚文化，对大学生的健康成长有着不可替代的作用。     

大学生创业"楷模"你的爱情为何经不起创伤

2004年12月31日,辞旧迎新的最后一天,大学校园里莘莘学子们张灯结彩,营造出一幅热闹欢快的景象。可是,曾经是桂林工学院大学生的李炎,这一天却站在被告席上,倾听法官宣读对他的判决。这个曾被树为学院的大学生楷模,校园里的实业家,被 "情"所困,为"荣誉"所绊,为争一红颜挥刀刺伤同窗好友,而被桂林市七星区法院判处有期徒刑2年.     

和谐校园的构建

构建社会主义和谐社会,是中共中央提出的伟大战略部署。大学校园是和谐社会的一个组成部分,构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要方面,也是高校落实科学发展观、推动学校持续健康发展的一项重要举措。为了使构建和谐校园的工作顺利推进并取得实效,必须首先明确什么是和谐校园、为什么构建和谐校园和怎样构建和谐校园三个基本问题。     

工会应在构建和谐大学校园中发挥作用

和谐大学校园是以科学民主、和衷共济、内和外顺、协调发展为本质特征的教育园地，它能使学校教育各子系统及各要素协调运行、和谐发展，使学校教育与社会教育、家庭教育相辅相成、互相促进，使学生、教师、学校、社会“四位一体”共同发展。构建和谐大学校园是一项长期的任务，它需要学校各级组织和广大师生员工共同努力。     

和谐大学校园文化视野中的高校党校建设

从和谐大学校园文化的视角来解读和审视高校党校建设,我们应该努力将党校建设置于历史和现实的宏大背景和校园文化环境中,着力推动和谐校园文化与党校建设的交融,充分认识到高校党校高度契合和谐大学校园文化以人为本的精神旨趣,并在此基础上积极探索高校党校建设的新途径,以促进和谐大学校园文化的良性发展.     

论大学校园文化氛围

培养大学生,不光要建构知识体系,还要树立理想、陶冶情操、塑造人格,这就需要营造大学校园良好的文化氛围。文化氛围包括物质外壳、制度构架和精神核心三部分,是一种无形的“营养汤”,在“浸泡”和“渗透”的潜移默化中使学生成为一个携带了学校精神的全息细胞,并具备独特的文化品格。     

我们的好父亲潘菽

今年是我们的父亲潘菽诞辰一百一十周年。"中央大学南京大学北京校友会"发起一个纪念活动,为他在南京大学校园里建立一尊铜像,并得到他家乡宜兴市人民政府的大力支持。我们作为家属感到无比欣慰     

法治中国背景下大学校园霸凌问题调查分析与对策研究——基于社会生态系统理论

法治中国要求强化法治之力，密织涵盖大学校园在内的法治之网。大学校园霸凌问题研究要基于社会生态系统理论，充分展开校园实地问卷调查和数据分析，从微观层面的霸凌中的群体，到中观层面的家庭和学校，再到宏观层面的社会和法治环境着手才能深入全面发掘和探讨。大学校园霸凌问题与中小学校园霸凌问题的法律制度有所不同，其治理对策包括提升家庭教育素养，营造良好氛围；强化学校在应对校园霸凌中所担负的主体义务，正面引导学生；构建完善的相关法律法规及规章制度，明确各方相应责任。