学校党组织书记决策的科学思维初探

人类思维分为一般思维和高级思维，科学思维是人类思维的高级形式。科学思维通过对事物由表及里、由此及彼、由现象到本质的辩证认识，揭示事物的内在联系。运用辩证思维方法所作出的决策，往往具有正确性、创造性和开拓性。学校党组织书记不但是贯彻党的路线、方针、政策的忠实代表，同时也是思想政治教育工作的人类灵魂工程师，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的历史重任。因此，运用科学思维方法进行决策，是对新形势下学校党组织书记的基本要求。     

实实在在为民“声”

“同在一片蓝天下，为什么我们的孩子不能像城里的孩子一样接受优质的教育？”一段时间以来，农村学校“三级落差”问题一直困扰着永安市教育系统，也引起了社会各界的高度关注。不过，事情并不是一成不变的。2008年，永安市人大常委会围绕人民群众普遍关心的这一热点难点问题，坚持不懈地组织人大代表开展视察调研，检查督办，有力地促进了永安教育事业的发展，使义务教育均衡发展的成果，更多地惠及农村教师与百姓。     

加强高职学校的校园文化建设

高职学校的主要任务是为社会培养一线管理人才和技术人才，加强校园文化建设，对深化高等职业教育改革、实施素质教育、培养生产管理服务一线的高等技术人才至关重要，同时也是提高学校整体水平的重要环节．     

学校开展社区德育的实践与思考

社区是社会的基本单位，一般是指以一定地理区域为基础，由社会个人、组织和社会群体组成的社会生活共同体。社区教育是指在国家的指导和扶持下，以社区全体成员为对象，以提高社区成员的整体素质和生活质量为宗旨，促进社区建设和持续发展的社区内各种教育活动的总和，其实质是教育社会化和社会教育化的统一，如今，它已成为学校、家庭、社会教育三位一体的现代教育方式和重要载体。     

巍峨金山魅力道南打造科技教育特色学校——重庆市南川道南中学校发展纪实

重庆市南川道南中学校创建于1917年,是二十世纪三、四十年代中共地下党在川东南活动的重要据点和南川最早的新文化教育发祥地,原涪陵地区重点中学,2007年经重庆市人民政府批准为市级重点中学。学校座落在世界自然遗产、国家5A级景区等桂冠于一身的金佛山麓南川城区。     

技工教育：学生走俏学校尴尬

目前，技工学校毕业生出口畅通，在就业市场上一路走俏，风光无限。然而令人意想不到的是，每逢新年度招生时。技工学校校长们的遭遇却总是源尽泽涸。望眼欲穿。这就是当前技工教育面临的实际现状：学生走俏。学校尴尬。     

高职院校应把养成教育摆到突出位置

养成教育就是采取大学生自我教育为主、学校教育为辅的方式,培养其良好的思想政治素质和主流价值取向,以及学会学习、学会做人、学会做事、学会共处、学会创新的良好习惯。具体上,就是促使大学生养成一种礼貌待人、团结协作、遵纪守法,勤于学习、善于思     

甘谷县全力打造中小学校党建“活力通道”

今年以来,甘谷县把“建组织、强作用、树形象、当先锋、做贡献”作为基层党组织开展创先争优活动的主题,进一步提高中小学校党建工作水平。截至目前,全县中小学校党组织组建率平均达到35．9％。县上选派政治素质高、熟悉党务工作的同志作为党建工作指导员（联络员）,深入各学区、学校,进行党员摸底登记造册和指导党支部组建工作。     

围绕教育抓党建 抓好党建促教育

对高校而言,深入开展创先争优活动是站在新的起点上,推进高校改革发展的现实需要,更是高校加强和改进党建工作、提升党建科学化水平的难得机遇。对此,长春中医药大学党委高度重视,将创先争优作为推动学校事业科学发展的动力和保障,贯彻到学校建设发展的全过程,确立了围绕中心、夯实基础、突出实效的工作思路,紧密联系学校办学实际和党员岗位工作实际,扎实开展创先争优活动,有效促进了学校事业的又好又快发展。     

试论黄宗羲的“学校”观

关于“学校”的地位与性质的认识,黄宗羲认为,学校是社会正义和良知的象征;学校“养士”,是国泰民安的根本;学校承担着陶冶社会风气的重任;学校负有文明传承和文化建设的使命。黄宗羲学校观的特点是：尊师重道;倡导全民教育的大教育观;重视学校教育的“教化”作用;重学生的出路;教育内容丰富。