政教主任要唱好“一二三四”歌

德育是教育的灵魂，其根本任务是影响人格，形成德性。中国是一个文明古国，道德教育是中华民族的优良传统。在学校各项工作中，德育、教学和后勤服务三大重点既相互独立，又互相支持。而由于在培养人方面的特殊功能，德育工作往往更被置于首要地位。政教主任作为德育工作的组织者、策划者、指挥者，要创造性地开展工作，取得领导的重视和老师们的支持，把德育贯穿于学校工作的全过程，从而形成全员参与、人人搞德育的局面，确保德育工作取得实效。具体说来，政教主任在工作中，要唱好“一二三四”歌。     

教师民主参与学校管理现状的调研

目前,教育正处于深刻的转型之中,学校民主政治建设面临着新的机遇和挑战,学校民主管理工作亟待进一步深入,工会工作谋求更大的创新和发展,学校需要一个民主和谐的良好环境。为此,区教育工会再次聚焦教师,尤其是关注教师民主政治生活的现状。此课题从本区教师参与民主管理的切身体验与职业感受入手,调查总结基层学校民主管理工     

解决问题就是推动工作

孙中山曾说:“要立志做大事,不要立志做大官。”其意是做官是为了做事。领导干部的楷模、人民的好干部郑培民是这样想,也是这样做的。他在日记里曾写下这样一段话:“这次到省里开会,省领导告诉我已被提名作副省长候选人,这是省委对我的培养和信任。但原来没有思想准备,因此,内心很激动。对当官一事,我比较淡泊。但党和人民的信任,仍是激发我永远忠于党和人民事业的重     

高校人才培养与因材施教

培养各级各类合格人才，是学校教育的根本目的。如何进行有效的人才培养是每一位教育工作者必须思考的问题。在我国几千年的教育史上，因材施教始终是一个重要的原则。它强调把学生的个别差异作为教育的核心所在，确保教学的成效能落实到个别的学生身上。本文拟就高校人才培养与因材施教原则的关系作一点探讨。     

当代西方领导素质理论探析

西方领导素质理论是随着西方组织管理理论和实践的发展而发展起来的。概括起来,当代西方组织领域中对领导素质的基本要求主要体现在做社会精英、精于运用权力、发展创造性思维、不断提升领导魅力、擅长人际交流和富于团队精神这几个方面。总结西方领导素质理论,对提高我国领导者的素质修养有一定的启示意义。     

“布拉格之春”揭秘

<行动纲领>出台 原捷克斯洛伐克是人杰地灵之国.早在中世纪,其文化、科技就领先于世界.1945年国民生产总值曾跃居世界前6名,举世瞩目.     

创文明行业树工行形象

中国工商银行大理州分行辖10个县支行、州分行机关、州分行营业部，现有正式员工960人，其中党员328人，占职工总数的34．2％，大、中专以上学历572人，占职工总数的60％，初、中级以七专业技术职称809人，占职工总数的84％。     

靠发挥政治优势凝聚人心

近几年，我们广播器材公司(原国营764厂)经历了艰难的徘徊，苦涩的挫折和胜利的喜悦。回顾走过的路程，作为公司的总经理、党委书记，我深深地感到公司迈出的每一步，都是靠科学理论的指导，靠党的正确领导，靠强有力的思想政治工作，靠全体员工的团结奋斗。     

收获

今年1月8日，当我从青海省委党校领导手中接过烫金的研究生毕业证书和优秀学员证书的时候，那份激动心情，真叫我这个中年人有些溢于言表。