高校学生党员协同培养模式研究

高校学生党建存在缺乏合作理念、融合意识、资源整合、开放合作等现实问题。创新高校学生党员协同培养模式,应该建构一个多主体协同,实现党员培养的全员化;多学科交叉,实现党员教育的多样化;多要素综合,实现党员培养的系统化;多单位合作,实现党员培养的开放化的协同培养模式。     

高职院校顶岗实习学生党员教育管理问题探究

学生党员顶岗实习期间的管理一段时间以来一直处于灰色区域，致使很多学生党员未能发挥出党员应有的模范带头作用。本文通过对某高职院校顶岗实习学生党员的调查分析，从高校、用人单位和党员自身分析了问题产生的原因，并提出了加强顶岗实习党员管理的有效措施。     

浅析高职院校学生党员志愿者服务教育管理机制的构建

高职院校通过构建学生党员志愿者服务教育管理机制,选拔出合格的学生加以培养和发展,同时对已经发展的学生党员进行再教育,促进高职院校学生党建工作迈上一个新的台阶。     

高校学生党员教育管理评价体系探讨

文章通过阐明高校学生党员教育管理评价体系的涵义和重要性，探讨构建评价体系的基本原则、评价方法和评价指标等要素，提出从完善制度建设、健全组织体系、创新教育方式、注重实践过程四个方面构建科学系统的学生党员教育管理评价体系，从根本上保障大学生党员的质量。     

高校学生党员教育管理的实践与创新——以西南政法大学“社团党支部”建设为例

正党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出深化党的建设制度改革的任务。高校是培育未来先进生产力的重要基地,创造、传播先进思想文化的阵地,理应有责任贯彻落实党的十八届三中全会精神,把在校大学生党员培育成为具有坚定共产主义理想信念、在思想与政治上符合建设有中国特色社会主义需要的马克思主义者和优秀的高级专门人才。因此,加强和改进高校学生党员的教育管理模式是全面加     

高校学生党员入党后教育效果调查报告

通过对重庆工学院学生党员入党后教育效果的调查,了解到当前高校学生党员入党后的教育取得的成绩、存在的问题、原因及对策等,这对改进高校学生党员教育工作很有作用。     

学生党员发展工作要抓好“三早”

高职院校在学生党员发展工作中的难点和问题是:学生的党建理论知识缺乏;部分学生中存在着入党热情不高,入党动机带有明显的功利性;再就是在校     

夯实基础，增强高校学生党建实效

随着市场经济对社会生活的全面渗透、信息技术的逐步扩张以及高校办学规模的日益扩大,高校学生群体的思想状态和生活状态相应发生了深刻的变化。高校学生群体思想、生活与行为方式的全方位变化也必然会给新时期高校学生党建工作带来深刻的影响和严峻的挑战。根据高校学生党建工作面临的新形势、新任务,采取更加有力的措施加强和改进学生基层党组织建设,开创高校党建工作新局面已经成为新时期高校学生党建工作的中心任务。一、当前高校学生党建工作面临的新问题(一)社会转型时期个别学生党员不重视自身素质的提高,组织观念淡漠,在学生群众中…     

努力建立高校学生党员先进性教育的长效机制

高校作为青年党员知识分子发展、培训和集散的重要基地，搞好基层党组织建设至关重要。高校学生党员是否能保持先进性，不仅关系到高校毕业生的思想和政治素质，而且关系到党和国家的千秋大业。胡锦涛同志在中央保持共产党员先进性专题报告会上提出，要努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。高校学生党员先进性教育是党的先进性建设的重要组成部分，我们要充分认识加强高校学生党员先进性教育的深远意义，建立健全高校学生党员先进性教育的长效机制。     

试论高校学生党员先进性长效机制的构建

中共中央以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持党员先进性集体教育活动在高校学生党员中产生了明显的效果。但是,高校在如何保持学生党员先进性长效机制路径建设方面存在不足,如先进性教育方面不深入,制度建设不健全,监督不到位等。为此,必须努力探索学生党员先进性长效机制的路径建设,即构建教育、制度、监督并重体系,并切实把握好三者的内在联系,实现三者的有机结合。