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921.
蒋兴文 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2006,(4):57-59
近几年来,珠海适应经济社会发展的新要求,先后提出了“一个构建、两个争当、三个发展”的目标任务。一个构建,即构建和谐珠海;两个争当,即争当示范市和排头兵;三个发展,即加快发展、率先发展、协调发展。要完成上述目标任务面临的一个最大现实问题,就是如何解决斗门发展的“瓶颈”问题。 相似文献
922.
吴大志 《党员生活(武汉)》2007,(2):21-21
近年来。武汉市蔡甸区委围绕如何使党员在新农村建设中实现“有能、有责、有为”课题,不断加强农村党员的教育管理,积极搭建平台,发挥他们在新农村建设中的先锋模范作用,推动了全区农村经济的发展。 相似文献
923.
924.
2007年9月1日,北京市学生儿童医疗保险正式实施,120多万学生和托幼机构的孩子陆续参保,教师、学生和家长们的脸上洋溢着轻松愉快的笑容。作为北京市政协第九届、十届妇联界别的委员,同时也是妇女儿童工作小组的成员,我感到十分的欣慰。 相似文献
925.
近年来。在许多民营经济发达.中小企业集中的地区,民间追债公司不断涌现并生意兴隆。但这项“职业”从诞生之日起,就陷入了持久的尴尬。它有着巨大的市场需求。却一直没有得到现行法律的曹肯。非常规性的追债方式也备受争议。为此。本刊特刊发相关报道,以浙江为样本,解析民闻追债的现状和未来。 相似文献
926.
927.
工会的作为和贡献与其把握时代规律、应对时代挑战的能力与努力密切相关。对于目前的社会时代,经济学家认为这是经济起飞的时代,政治学家认为这是一个政治转型的时代,法学家认为这是一个法制建设繁荣起步的时代,伦理学家认为这是一个社会道德秩序重建的时代。而对于工运学者、工会工作者而言,这是一个工会在社会建设方面必须而且应该有所作为的时代。 相似文献
928.
929.
西方经济学对劳动价值理论否定的演进、类型与分析 总被引:1,自引:1,他引:0
白暴力 《中国特色社会主义研究》2002,(1):56-58
本文将西方经济学对劳动价值理论否定的演进过程划分为三个阶段,归结为从内部否定和从外部否定两个类型,对这些否定进行了分析,说明这些否定都是不能成立的。 相似文献
930.
莫益明 《学校党建与思想教育》2005,(11):57-57
把握知识结合点,激发学生兴趣,知识结合点是不同知识之间的有机结合,它反映了客观事物之间的相互联系、相互转化.事实表明,学生的学习兴趣.往往产生于学生认识各种事实和现象之间的结合点,正确地把握了知识结合点,就能抓住学生的兴趣。因此.教师只有抓住了这些结合点,才能抓住学生的学习兴趣,才能在教学过程中取得理想的效果,使学生在愉快、轻松的气氛中掌握比较抽象的知识。 相似文献