帮困助学新视角——将“资产建设”引入帮困助学

我们现阶段帮困助学存在对资助对象需求界定简单化、资助层次偏物质化、忽视资助对象的主体地位、较少强调权利与义务相统一等不足。笔者认为,帮困助学应注重激发资助对象潜能、最终实现自我发展的“助人自助”的视角。而这一过程的实质就是要帮助家庭经济困难学生重建个人资本,即“资产建设”。     

我党早期革命家、画家韩乐然

1898年12月8日,韩乐然出生于吉林省延吉县龙井村一个贫苦的朝鲜族农民家庭,自幼酷爱绘画。1920年,韩乐然考入刘海粟创办的上海美术专科学校。1921年冬,孙中山先生在书房热情地接见了这位少数民族青年,给他很大的鼓励。     

假如父母偷看了你的日记 日记本被撬开了

家长偷看孩子的日记显然是不妥的。关心孩子、怕孩子走上邪路。这虽然没有错．但通过日记窥探孩子心灵的行为方式却不可取。这也显示了一些家长在子女教育问题上的无力感。要了解孩子，最好的办法就是成为孩子的朋友．在交流与沟通中。不经意间为孩子解疑释惑．保驾护航。只要孩子走在正路上。大事不糊涂．家长也就没有必要在偷看日记这种事情上动心思了。而日记作为孩子小小的个人“领地”．对孩子宣泄情绪、审视自我、观察生活都至为重要．家长应该充分尊重孩子的隐私。     

论青少年犯罪的家庭原因

家庭在青少年犯罪的过程中起着重要的作用，本文从家庭成员的影响；家庭结构的缺损或变迁；家庭教育方式的失当；家庭关系及家庭气氛的影响四个主要方面分析了影响青少年犯罪的家庭因素。     

庸官问责：向“南郭先生”说“不”

近一个时期以来，官员因在重大安全事故和责任事故中“负有责任”而受到追究的同时，问责的范围也在不断拓宽，出现了从追究“有过”官员向追究“无为”官员深化的“庸官问责”新趋势，“出问题”的官员要受到追究，那些四平八稳、无所作为的“庸官”也将面临被罢官去职的危险。     

邓小平“三农”思想的发展历程

邓小平“三农”思想经历了一个初步形成、基本确立、丰富和发展的历史进程。这一历史进程的研究对于今天解决“三农”问题、建设社会主义新农村具有重要的理论意义。     

振奋人心的岁月——贵州“包干到户”诞生记

以党的十一届三中全会为起点,以推行家庭承包经营责任制为标志,拉开了我国社会主义经济体制改革的序幕。     

生命置换：让我拉扯妈妈重新长大

五年孝子倾情“对话”呼唤。六年养育之恩的反哺。从母亲拉扯儿子到儿子拉扯母亲，一份旷世亲情产生了一对母子的“成长”置换……     

一农民扳倒本地13家严重污染的化工厂

这户人家在纽约曼哈顿区中央公园的最贵地段。走进门，满室到处摆放的古董装饰显示这是一个典型老派富贵的中国家庭。一间特殊的小书房，依然是传奇人物宋美龄生前的陈设。小书房的墙上、桌上满是孔家和蒋家的照片。孔令仪从房里走出来，她完全看不出已经90岁了。孔令仪没有子嗣，尽管人丁凋落，孔家依然保持当年锦衣玉食的生活方式。三位伙计正在准备下午茶，有特制的上海枣泥糕。