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81.
中国参与推动世界人权发展主要以改革开放为历史起点,经过30年的开放和努力,中国已发展成为世界上最为重视尊重和保障人权的国家之一,在参与和推动世界人权发展方面做出了不容忽视的重要贡献,可以说,参与推动世界人权发展构成中国对外开放总体战略进程的有机组成部分。在回顾中国改革开放30年历史进程之际,对中国参与推动世界人权发展的经验加以深入的总结,不仅有助于从中透视中国在尊重和保障人权方面取得的历史性进步, 相似文献
82.
过去的一个月,我们经历了无数次拆迁之痛中的又一次。为了抵抗强制拆迁,成都女子唐福珍把汽油淋满全身,她抱着一线希望,冲着伸向她房屋的机械和人一遍遍地喊:你们退下,我们可以坐下来商量,否则 相似文献
83.
84.
美国社会心理学家马斯洛提出的需要理论指出:人有5种需要,即生理需要、安全需要、爱的需要、尊重需要和自我实现的需要.这5种需要的重要性是按照层次由低到高排列的,只有优先满足了较低层次的需要,才有可能追寻更高层次的满足.安全的需要在这个序列中排在第二位,除了生理需要(阳光、食物、水……)之外,安全就是其他需要的基础. 相似文献
85.
86.
执行宽待俘虏政策瓦解敌军
1950年10月,朱德总司令在山东曲阜作入朝参战动员报告时说:对美英“联合国军”作战一定要认真执行宽待俘虏政策,这有利于瓦解敌军。听了报告后,我们在部队中广泛宣传教育,引起了广大官兵的重视。 相似文献
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88.
全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成在“两会”期间表示.在全社会都以行政级别作为评价标准时.取消高校行政级别将贬低教育.导致高校无法与社会对接。他认为不光是教育.所有领域包括出版单位、报纸、研究院都要取消行政级别才可行.否则是不可行的。全国的事业单位、企业都应该同时取消行政级别.全社会同步配套进行。 相似文献
89.
90.
职高生正处于由青少年向成人的转化时期,心理发展变化快,各方面均未定型,可塑性很大。班主任应该增加对学生的感情投资——爱心。更多地去了解、关心、信任学生,赏识、宽容和尊重学生。引导他们度过人生的重要时期,没有爱就没有教育的成功。 相似文献