“三全育人”视域下高校就业工作质量提升机制构建

就业是最基本的民生,高校学生的就业工作受到全社会的广泛关注。随着我国高校毕业生人数的逐年增加及经济增速放缓,就业形势日趋严峻,这也对高校就业工作提出了更高的要求。在“三全育人”视域下实现高校就业工作质量提升机制,应包括全员联动构建高质量就业队伍机制、全过程教育促进就业精准指导机制、全方位就业实践平台搭建科学分析机制,只有充分应用好这些机制,才能有效助力大学生实现高质量的就业。     

浅议新时期高校思政教育与就业指导教育的整合

高校就业指导教育作为思想政治教育的重要部分,整合思政教育与就业指导教育将具有重要意义,有利于推动高校思想政治教育工作的发展。当前社会发展较为迅速,人们的生活方式亦发生着改变,大学生的思想也随着新时期的发展产生较大的转变,做好思政教育将有助于思政教育与就业指导教育的整合。随着我国高校改革的不断深入与实践,高校毕业生的数量逐年增加,在近几年俨然形成较为严峻的就业形势,对社会造成较大就业压力。本文通过描述思政教育与就业指导教育,并分析两者整合的意义所在、有利条件以及相关原则,以此浅要分析新时期高校思政教育与就业指导教育的整合策略。     

心理健康教育在大学生就业指导中的实施路径初探

随着就业形势的日益严峻,大学生毕业就业压力空前加大,学生在择业就业过程中,极易出现各种心理问题。对此应发挥开展心理健康教育的作用,要缓解学生毕业就业压力,降低学生就业危机,心理教师应指导学生通过正确的自我评估,实现自身的就业愿望,满足就业的双向选择。本文旨在探讨心理健康教育在大学生就业指导中的积极作用,为相关研究提供理论参考。     

温州商学院就业指导课程优化路径研究

“就业是永恒的课题,牵动着千家万户的生活,任何时候都要抓好”,习近平总书记的重要讲话,可以得出结论 ——高校毕业生的就业创业工作是国家稳定发展的大事。当前毕业生与社会存在着极大的供需矛盾,在新冠肺炎疫情的影响下,就业问题尤为严峻。高校就业指导课作为一门指导学生高质量就业创业的实践必修课,对学生就业能力的提高和发展起着重要作用。随着社会发展,新媒体、大数据等技术广泛使用,“互联网+”深入各行各业,而多数高校实行的就业课程体系教学无法满足“00后”大学生个性特点。对于教学对象各方面所发生的变化,应当进一步革新教学体系,以满足大学生群体的需求为根本目标,构建出更加合理、也更具针对性的教学模式。在教学方法上,则要提高分析就业形势的能力,基于分析及结果,选择合理的教学方法。     

高校就业指导课程建设调查与思考

就业指导课在我国是一门新兴课程,随着我国高等教育精英化向大众化的转变,高校毕业生对就业指导的教学和研究提出了更高层次的需求。因就业形势的需要,教育部明确要求,将就业指导课列入日常教学计划,就业指导课倍受重视。但许多高校就业指导课因师资队伍欠缺、理论研究不够等种种原因还存在许多问题和不足,经过充分访谈和比较研究,课题组选定了一所比较具有代表性的学校进行了问卷调查,通过对统计结果的分析,找出目前高校就业指导课程建设中存在的问题,以期探讨、构建一套行之有效的教学体系。     

论大学生就业指导教师的素养

为了上好大学就业指导课,亟需建立一支师德高尚、业务精湛、梯队合理的教师队伍．就业指导课老师除了大学教师共有的素养外,还应具有:掌握人才市场,知识深厚、广博,勇于探索、创新,擅长心理沟通。     

高职院校职业生涯规划与就业指导课体验式教学模式改革与探讨

目前,许多高校大学生面临着“毕业即失业”的问题,就业难已成为一个突出的社会现象,也是党和国家领导人高度关注的问题。文章采用体验式教学模式,构建了一套职业生涯规划与就业指导模式体系,在教学过程中设计教学情境,使学生在学中做、做中学,充分调动学生的学习积极性和主观能动性,并以不断提高就业能力水平为出发点,探讨体验式教学在职业生涯规划与就业指导课中的具体应用,为培养符合社会需求的大学生提供理论参考。     

高等院校大学生职业生涯选择与就业指导工作的思考

大学生的就业问题是当下社会各界热议的话题。大学生就业指导是各高校普遍开设的一门课程,能帮助大学生更好地确定就业目标和方向,为我国大学生就业率的提升打好坚实基础。文章对大学生职业生涯选择与就业指导工作展开详细论述,分析了大学生职业生涯选择与规划的必要性,从中寻找大学生就业存在的不足与缺陷,力求为高等院校大学生职业生涯规划指明方向和思路。     

“三全育人”视域下农业高职院校就业指导路径分析

高职院校学生就业工作作为影响学生自身发展及社会稳定的重要方面,要充分发挥各方力量,统筹规划各方要素。文章在“三全育人”视域背景下,明确目前高职院校就业课程配置、就业服务保障及毕业生就业现状,在此基础上提出就业指导路径,这对提高农业高职院校毕业生高质量就业及精准就业服务水平具有重要意义。