思政教育在高校大学生就业中的应用策略

文章分析了思政教育与大学生就业之间的关系,从树立正确观念、了解就业形势、提升就业竞争力三方面阐述了思政教育在具体就业指导工作中的重要作用,探讨了思政教育在高校大学生就业中的基本应用策略,以期为后续的高校就业指导教学工作提供改革思路。     

高职就业质量调研对高校人才培养工作的启示

基于上海农林职业技术学院2014届～2016届生物技术专业和环境工程专业的毕业生就业调查数据,深入分析高职学生的就业现状及影响就业质量的因素。研究结果显示：男性、毕业年份较早、上海户籍、担任学生干部、积极参加学生活动、英语能力、计算机能力等因素都对高质量就业产生了积极的影响;而企业的性质、规模和工作领域则显著影响着收入、工作稳定性和岗位。这一研究为高校教学改革、课程设置、学生管理及就业指导等方面提供了启示。     

辅导员在优化高校就业育人体系构建工作中的思考

随着我国教育事业的快速发展,大学毕业生规模与就业工作成为人们思考的课题。为促进学生的良好就业,我国各大高校纷纷开展以就业指导为核心的课程创新与优化。然而,目前我国很多高校在就业育人体系建设方面仍存在就业指导人员专业性不强等问题,为此,优化就业育人体系极为重要。     

基于ADDIE模型的就业指导课程个性化教学设计研究

文章从系统性、实操性和现实性三个方面探讨了当前就业指导课程教学存在的问题,并阐述了ADDIE模型对个性化教学的重要性。在此基础上,借鉴ADDIE教学设计模型,以学生画像为技术支撑,从教学设计依据、教学设计框架和就业指导课程个性化教学模式设计三方面对不同教学环节进行了设计,旨在培养教师个性化教学能力和提高学生个性化学习水平,以促进学生的进阶成长。     

试论高校辅导员的就业指导工作

大学生就业指导工作是高校辅导员工作的一项重要内容。结合大学生的专业能力和个性特点开展就业指导,有效提高大学生的就业率和就业质量,是高等教育应着力研究的核心课题。文章以大学生就业工作为主题展开探究,分析高校辅导员开展大学生就业指导工作的优势,基于实际情况分析当前大学生就业指导问题,并结合教学管理实践提出改善对策,希望在全面推进高校辅导员师资队伍专业化与职业化发展的过程中,为大学生构建更为完善的就业指导工作体系,帮助更多大学生顺利就业。     

论高校毕业生困难群体就业指导策略

解决高校毕业生困难群体的就业问题关系到社会的长期稳定和可持续发展.高校毕业生困难群体的就业指导工作需要创新思路,探索从根本上解决问题的治本之策--切实提高毕业生的就业能力.为此,需要将就业指导的重心前移、内容创新,从导致他们就业能力不强的特殊原因入手,努力做好学习方法指导、职业生涯规划指导、心理健康辅导及就业帮扶等工作.     

高校院系党组织加强大学生就业指导的模式与途径探索

高校大学生就业指导工作包含教育指导、事务管理和咨询服务三个部分,高校院系直接面向学生,承担着＂设计＂和＂加工＂学生的任务,是高校中最全面了解学生和专业情况的基层单位,因此,从总体上看,学校的就业职能部门主要承担具体的事务管理服务工作,真正有针对性的就业指导工作应该由学校的各院系来承担,高校院系党组织是直接的执行者。高校院系党组织加强大学生就业指导的模式与途径主要有：充分利用＂大学生就业＂突破口,有效发挥党组织的保证监督作用;改进思想政治工作的方法和途径,健全完善大学生就业教育指导功能;立足人才培养,培育学生的就业核心竞争力,发挥政治核心作用;以队伍建设为中心,设计系统的大学生就业指导方案。     

大思政格局下大学生就业观念变化研究

当前,各高校着力打造大思政工作格局,发展思政课程,从思想、政治以及价值观等多个方面影响当代大学生。而随着每年毕业大学生数量的不断增加,毕业生面临着较为严峻的就业形势,对他们的就业心态、方向以及理念都有较大影响,因此,高校就业指导教育十分重要。对此,在构建大思政格局背景下,高校可以通过大思政与就业指导的相辅相成,影响学生的就业发展规划,让他们能够保持积极向上的心态,乐观看待就业,科学准备就业,提高成功就业几率。     

自媒体视域下高职院校就业指导工作探究

自媒体时代的到来,变革了信息传播与接收的方式和路径,对社会和大学生就业带来了极大的影响,大学生就业指导工作也迎来了诸多机遇与挑战。要引导学生从思想上正确认识自媒体平台,从根本上树立正确的就业观和择业观;高校要搭建好自己的自媒体宣传主阵地,顺应时代发展特点,从而帮助学生实现更高质量的就业。     

毕业班就业指导中班风建设阻力与解决策略

班风是一个班级团体的风貌展示,是一个班级集体的灵魂,也是评价班级发展良好与否的重要指标。因此,良好的班风建设就显得尤为重要。辅导员作为协调班级各方面关系的纽带,是班风建设的首要引导者。文章主要探讨了高等职业院校毕业班就业指导中建设良好班风所存在的阻力、形成阻力的成因以及解决办法,从而更好地培养德才兼备、全面发展的技能型人才。