“我找到了我想要的家”

我是2004年经人介绍从重庆带着15岁的女儿到十二团二十二连和有三个孩子的陆德富结婚的,婚后,我们彼此找到了依靠,生活得幸福,子女们孝顺.我们这一大家子,不但我们自己满意,就连邻里乡亲都羡慕.回想我和现任丈夫经营这个家庭的点点滴滴,确实不容易,但也确实又太容易,彼此之间无私地付出,让我和老陆之间,我们两口和孩子之间,双方的孩子之间,到处都充满了爱.     

莫言“茫然”幸福为何引发共鸣

2012年10月17日《工人日报》刊登张海英的文章，最近，央视推出“你幸福吗”大型调查采访活动引发了许多议论。面对同一个问题，出现了千奇百怪的答案。莫言对幸福的理解是，什么都不想，一切都放下，身体健康，精神没有什么压力。这虽然不是对幸福的标准解释，但是却比较真实，也切近现实。也就是说，尽管幸福在很多人看来很抽象，但如果从身体、精神等角度来分析，还是可以说清楚什么是幸福以及一个人究竟幸福不幸福。这是莫言“幸福论”引发共鸣的原因之一，即幸福既抽象也可以具体。     

龙泉打造“活力龙 幸福泉”

近年来，龙泉市立足山区特点，围绕“四美、三宜”的总体目标，按照“剑瓷龙泉、诗画乡村”的发展定位，充分挖掘本地特色，以“一套规划、两个节点、三大工程、四项机制”为抓手，大力创建美丽乡村，积极打造物质富裕、精神富有的“活力龙·幸福泉”，取得了较好成效，先后荣获国家级森林城市、生态示范区、林改百强县（市）、特色竹乡、黑木耳之乡等称号。     

幸福之花众人浇

李会一家祖孙三代五口人住在一个院内,一家人和和睦睦、幸福恬静地生活在一起,成为大家称赞的"和谐小康家庭". 李会是农四师七○团四连的职工,今年41岁,是家中唯一的儿子,他上有两个姐姐,下有两个妹妹,姐妹都已出嫁,只有他留在了父母身边,和妻子一起尽着孝道.李会一家人喜欢看书,书是这个家庭的精神食粮,全家有着浓厚的学习气氛.我国古代名著如《隋唐演义》、《兴唐传》、《水浒传》、《三国演义》、《杨家将》、《呼家将》等,全家人看得有滋有味;颂扬英雄的作品如《烈火金刚》全家人看得热泪盈眶;还有冯梦龙的《醒世恒言》、《喻世明言》、《警世通言》等"三言",全家人更是津津乐道.除此之外,李会还先后订阅过《法制天地》《半月谈》等报刊,李会一家人轮流看,看完后,还对书报中的内容进行评论交流.     

三城联创健全社区治理

以全国文明城市、国家卫生城市和国家食品安全示范城市创建为抓手,建设中国北方一流口岸城市。为人民服务的平台下沉到基层,把群众关心的教育、医疗、就业、城市管理、物业等烦心事闹心事操心事办好。市容市貌、物业管理、交通秩序、文明养犬……每一件小事,都关系到老百姓的幸福指数,关系到口岸城市的文明形象。     

河南省：倾力打造五保老人的幸福家园

近年来．河南省民政厅紧紧围绕“以民为本、为民解困、为民服务”的民政工作宗旨，全面加强敬老院建设，努力为五保老人打造幸福家园：不断加大敬老院建设资金投入力度，新建改造了一批敬老院，目前全省敬老院总数达3200多所，改善了五保列象的居住条件；     

江都区政协提案督办出成效

<正>"今年以来,区政协提案督办工作一要抓住重点提案不放,因为重点提案关系发展大局、民生幸福;二要抓住提案大户不放,因为抓住了提案大户,就等于办好了提案大多数。"近日,扬州市江都区政协领导在区政协主席会议上就提案督办提出的明确要求。这次主席会议专题听取重点提案办理工作情况,并进行民主评议,这在区政协历史上还是首次。"现有校车安全监管工作虽然做得很好,也确定了适合我区实际的校车运营模式,但全区146辆校车符合国标要求的情况变化不大……。"针对未     

加快推进社会保障体系全覆盖

<正>张连珍在常州调研强调8月22日,省政协主席张连珍就实施民生幸福工程、加快推进社会保障体系全覆盖问题,赴常州进行专题调研。张连珍实地考察了万家安居家养老服务中心、飞龙新苑小区、武进社会保障服务中心。在听取常州市经济社会发展情况汇报后,张连珍指出,加快推进社会保障体系全覆盖,一要加强制度建设,从社会主义初级阶段这个基本国情出发,坚持把覆盖面作为     

悠然乐闲

牛年重阳,野莽回家。邀朋结友,往乐闲堂,观石看木,叙怀饮茶。闲室怡心,乃一见入神;闲境宜人,若一箭穿心!见少闻君作乐闲堂赋列其间,君曰:得此一闲,有此一堂,复言何求?读郧生兄乐闲堂小记于报端,文道:"乐"怡心境,"闲"悟人生,"堂"纳山川。共性情使然,皆英雄所见。虎年岁末,身心得闲。再往乐闲堂,如故交重逢,添砖加瓦拓宽,素面大气新颜。统观一堂趣味,多在石木之间。门内置木,自成一闲。敦石厚     

幸福教育从幼儿园到高中——写在阿坝州十五年义务教育规划出台之际

“如果不是十五年义务教育的减免政策，现在我可能已离开学校，在家务农了。”就渡于理县中学高2015级2班的学生陈代茂感慨地说。陈代茂家住理县朴头乡朴头村，家庭经济困难，原本打算中学毕业后就回村务农，是十五年义务教育政策圆了他的上学梦。