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941.
凌伯强 《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》2005,(5):44-45
教育作为人类社会进步与发展的推动力,为一切社会所必需。在人类社会发展的进程中,教育也随着社会经济的发展而不断地变化。这种巨大的变化对人的素质和能力提出更新的要求,以增新、补充、拓展、提高知识和技能为目标的新的教育观念越来越受到人们的重视。人们必须学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存,并将这四种学习作为每个人一生中的学习支柱。那种不学习、不更新知识的人,必将被社会淘汰。“终身教育”和“终身学习”是人们在2t世纪获得生存与发展的主动力。 相似文献
942.
943.
"社会主义和谐社会"是我国社会主义发展的战略目标,它不仅包括人与社会的关系,同样也包含着人与自然的关系.正确处理人与自然的关系,也是实现"社会主义和谐社会"目标的内在要求.人与自然的关系怎样?从哲学认识论的角度看,作为主体的人的不同认识活动(效用论和境界论)而导致不同的结果(异化和和谐),从而使人们自觉地规范主体行为,做到人与自然的和谐. 相似文献
944.
武汉钢铁(集团)公司焦化公司的高级电工技师刘幼生,在30多年时间里,先后完成38项产生显著经济效益和社会效益的发明创造和技术革新。他的“旋转式无尘黑板”发明,摘取了3枚“国际发明博览会金奖”奖牌。近年来,刘幼生先后获得“全国五一劳动奖章”、“全国技术能手”、“武汉市劳动模范”等殊荣,他还被联合国教科文组织聘为“国际专利技术评估师”。前不久,武钢焦化公司党委作出了“关于开展向学习创造型职工刘幼生学习的决定”,号召全体职工学习他永不满足、永不疲倦的学习精神;学习他爱岗爱厂、回报社会的奉献精神;学习他脚踏实地、埋头苦干的“老黄牛”精神。这“三种精神”,客观、真实地反映了刘幼生的人生轨迹和知识型工人引领者的时代风采。 相似文献
945.
乌凤琴 《中国社会发展战略》2005,(3):31-33
目前,中国仍处于计划经济向市场经济过渡的社会转型期。市场经济逐渐成熟,信用经济刚刚起步。在计划经济体制下,经济主体无自由,人的行为是被政府计划了的,人们被限止在确定的框架内行动。市场经济体制下,经济主体是相对自由的,而由于法制不够健全,经济主体素质参差不齐,使得市场经济条件下诚信原则不能起到应有的对人的行为的约束作用。 相似文献
946.
魏清源 《中国社会发展战略》2005,(4):47-51
20世纪20—30年代井冈山斗争的那段峥嵘岁月,既是惊心动魄、气壮山河的,也是艰难困苦的;它充满着血与火的交织,充满了奋斗、牺牲和悲壮。中国共产党人在这里,用鲜血、用生命锻造和培育了具有原创意义的革命精神——井冈山精神。 相似文献
947.
在中国.或许有很多人不知道马化腾是何许人.但很少有人不知道那个以可爱的小企鹅形象为代表的聊天工具——QQ。马化腾创建的腾讯公司就是靠着这个聊天工具改变了1/13中国人的沟通习惯,并取得了广泛的国际影响。 相似文献
948.
949.
如果你留心,你就会发现如今竟有不少的新闻标题会是“……面临信任危机”、“……呼唤诚信原则”。再看去年几则:12月10日,“亲子鉴定热”折射家庭信任危机;12月8日,司法鉴定活动遭遇“体制性”信任危机;11月30日,15家企业认为CRM再次遭遇信任危机;12月6日,青岛酒店:信任危机使水发食品萎缩;11月29日,巨能钙面临信任危机;中国足球遭遇信任危机;汽车价格背后含信任危机;“信任危机”潜伏信托人才流失…… 相似文献
950.
现代科学在20世纪取得了许多令人叹为观止的成就,人类的生活和命运发生了巨大而深远的变化。科学与人文是在同一个人类社会文明的母体中孕育的,科学探寻“是什么”的客观描述,人文则回答“应该是什么”的价值内涵。在人类享受了无数科学的善果之后,科学也滋长分裂出自身的对立物,形成一种外在的异己力量,暴露出它天生的破坏和制约作用。科学技术的异化以及给人类社会带来的负面影响,促使人类在自酿的苦酒中清醒,反思自己的行为,追索科学理性的人文关怀和人对自然天地的诗意情愫,重新唤回科学人文精神,求得人—自然—社会系统的持续、健康发展。 相似文献