营造支持干部教育培训的组织氛围

1986年，美国心理学家南茜·艾森博格（Nancy Eisenberg）等人通过研究发现，学术界在探讨员工与组织之间的关系时，大都主要强调员工对组织的承诺，而很少关注组织对员工的承诺。在此基础上，他们提出了组织支持理论（Organization Suppom Theory，OST）。     

“破窗”心理、“破罐”心理和未成年人犯罪

根据1969年美国斯坦福大学心理学家菲利普·辛巴杜的实验，将两辆作为实验对象的汽车中的一辆停放在治安相对较好的社区，另外一辆则停放在治安条件相对较差的社区。在治安条件较差的社区，实验人员故意将车的顶棚打开，车牌也弃之不用，很快该辆车就不翼而飞。在治安条件较好的社区，实验人员看到长时间该辆车没有被盗窃或者破坏，就将一扇车窗打坏，时间不长这辆车就被行人予以破坏。最后车上所有有价值的东西在几小时内就彻底被偷走。更让人吃惊的是，对这两辆车进行破坏的人不是一贯被视为犯罪高发对象的非洲裔黑人，而是体面的白人。受到该项实验的启示，美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳看到了其中蕴含的犯罪学或者社会学的道理，     

军人不良心理预防和矫正

社会心理学家研究发现，由于需求得不到满足、个体心理失衡引起的挫折进而诱发的心理问题，容易导致过激行为。军人是担任特殊任务的群体，工作、生活环境都具有明显的特殊性，特别是在现代军事高技术、高强度、快节奏的环境下，对军人的心理健康提出了更高的要求。尤其是青年军人作为部队的主体，其心理健康素质，不仅影响军队战斗力的重要因素，而且还影响青年官兵心理素质的整体提高。分析军人心理特征，研究影响军人心理健康的因素，并及时总结研究对策，可以有效地提高军人心理健康素质，有利于部队的安全稳定和战斗力的提升。     

声音

假如你想快乐一小时，就去睡个午觉；快乐一天，就去钓鱼；快乐一个月，就去结婚；快乐一整年，就继承～笔遗产；快乐一辈子，就去帮助别人。 美国一位心理学家语     

赏识有度

“赏识教育”的实验解说 “赏识教育”的依据可由一个著名实验来说明，即“罗森塔尔效应”，也称为“期待效应”。1968年，美国心理学家罗森塔尔和雅各布森来到一所小学，他们从一至六年级中各选三个班，在学生中进行了一次煞有介事的“发展测验”。然后，再将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。八个月后，他们又来到这所学校进行复试，发现名单上的学生成绩有了显著进步，     

这些常识我们应该知晓

紫格尼克效应 你不妨试一下：一笔画个圆圈,在接口处有意留出一小段空白,然后放下笔去干别的事情。大多数人在此后一段时间里,脑子里都会闪现出要填补这段空白弧线的想法。 这是一位叫布鲁玛·紫格尼克的心理学家的发现。她给128个孩子布置作业,当孩子们完成一部分作业时,她让他们停了下来。一小时以后,有110个孩子对中途停顿的作业记忆犹新。紫格尼克的实验结论是：人们对已完成的工作较为健忘,因为＂完成欲＂已经得到满足,而未完成的工作则在脑海里萦绕不已。这就是＂紫格尼克效应＂     

怎样塑造机关干部良好形象

心理学家认为,人与人之间形成一个最初印象（即第一印象）只需要几秒钟时间。其中眼睛看到的成分占55％,耳朵听到的内容占38％,你本人真实的内涵只占7％。作为机关干部,要想获得职场晋升,在提升专业技能和管理能力之余,     

让我们学会肌肤之“亲”

吉普赛人有段歌谣说：时间是用来流浪的,身躯是用来相爱的,生命是用来遗忘的,而灵魂是用来歌唱的。对应＂身躯是用来相爱的＂,中国的文字是＂肌肤相亲＂。本意是指肌肤之间的相互接触,但在中国文化中常被用于指男女之间发生亲密关系。     

重视心理契约在调整企业与员工关系中的作用

心理契约是美国著名管理心理学家施恩教授提出的一个名词。这一概念被引入管理领域是为了强调,在员工与组织的相互关系中除了正式的经济契约(体现在劳动合同中)规定的内容之外,还存在着隐含的、非正式的、未公开说明的相互期望和理解,它们     

科学·政策·市场——我的几点看法

回望自己走过的路，从1985年开设“人事心理学”课程开始，我从事人力资源管理研究已经20多年了。为了研究，我时常同国家行政部门或企业打交道，有过解决管理实际问题的合作，也有过互不理解。现在看来，科学家、官员、管理者们考虑问题的角度，以及对问题解决的要求确实有不同。科学家最渴望探索未知的问题，用严谨的手段论证自己理论见解的正确和解决问题的成效。政府官员和组织管理者则最希望解决当前迫切的政策和管理问题。政府官员对待解决的问题还有自己轻重缓急的排序。企业管理者最注重解决问题的实效，希望你能有现成的工具或解决方案，直接能用上，却不大关心你用的什么理论。当然，实际部门能想到找心理学家来解决人力资源管理问题毕竟是个进步。想当年，我研究内部分配问题时，接触过的企业管理者都感到不解：内部分配当然是个经济学问题了，心理学家能做什么？