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891.
892.
严加红 《国家教育行政学院学报》2006,(3):70-74
高校领导培训不仅已成为高校领导终身学习的重要组成部分,而且也成为高校领导适应当前高校学习型组织建设的基本需求。高校领导培训需求影响因素是多方面的,依据不同划分标准,基本上可概括为内部影响因素与外部影响因素、常规性影响因素与偶发性影响因素两大类别。目前对高校领导培训需求及其影响因素的分析研究主要集中在现任岗位职责素质、组织发展改善、组织之间或与社会系统关系协调等指向或方面,研究方式多以规范性实践研究为主,目前我国对高校领导培训需求及其影响因素的分析研究尚较零乱,少有产出比较具有条理化、系统性的理论与实践整合研究成果。需要加强理论提炼和升华,还需要进一步加强系统整合,建构比较具有综合性或模型化的设计和分析框架,以更深刻揭示高校领导培训需求及其影响因素之间的相互关联性和规律性,促进我国高校领导培训事业的高效率发展。 相似文献
893.
马建刚 《四川警官高等专科学校学报》2002,14(Z1):92-95
当前,公安民警培训工作中存在的主要问题有领导认识不统一;工训矛盾突出;培训经费难以保证;师资力量薄弱;培训手段及设施落后.其改进措施是端正办学指导思想;以需求为导向,科学制定培训计划,增强实用性,针对性;加强师资队伍建设,保证教学质量;建立民警培训经费保障机制. 相似文献
894.
WTO与高校人才培养 总被引:1,自引:0,他引:1
庞青山 《国家教育行政学院学报》2002,(2):27-31
中国加入WTO意味着中国的教育将与经济一样在国际竞争环境中谋求生存和发展。对于与传统学历教育不同的培训 ,高校既面临着由全球教育服务贸易引发的多极培训竞争网络 ,同时也面临着WTO催生的多种多样的人才培训新需求 ,唯有以扩大培训对象、拓宽培训渠道、创新培训形式和内容的弹性培训体系才能在激烈的国际竞争中占有一席之地。 相似文献
895.
896.
中国企业培训方略浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
加入WTO后,中国企业如何赢得竞争?员工培训将是至关重要的一个方面。目前,无论在培训投入还是培训理念上,与国外跨国公司相比,中国企业都相差甚远,对培训重视不够,投资严重不足,员工人力资本含量低,培训方法上更没有形成完整体系。本文从树立培训的理念入手,阐述了分析培训需求、确立培训目标、确定和实施培训方案以及评估方案等一套有效的培训方法。企业应以战略眼光看待培训,将培训与企业组织结构创新结合起来,而创造学习型组织将是培训的最高境界。 相似文献
897.
郑宪 《福建省社会主义学院学报》2002,(4):13-14
本文对民主党派新一代领导干部的现状和特点进行了分析,并对新形势下加强民主党派领导干部培训工作提出了建议,认为一要建立分层分类培养计划和机制,二要加强理论研究,提高受教育者的理论素养,三要加大用实例进行宣传教育力度。 相似文献
898.
899.
创新是民族进步的灵魂,创新也是党校发展的动力.重庆党校大胆创新,大力推进党校教学的改革以全面培养政治家素质为目标,探索出了符合时代发展以及重庆发展需要的新的主体班次;深化教学内容的改革,初步形成既符合教学新布局精神又有重庆地方特色的教学框架,提高了教学的针对性;坚持从严治校,探索新的教学管理模式,不断提高教学质量. 相似文献
900.
祝志伟 《中共成都市委党校学报》2002,(2):3-6
建设高素质干部队伍是党的建设的重要任务,建立干部培训考核指标体系对于培养高素质领导干部有十分重要的意义。本文探讨了建立干部培训考核指标体系的必要性及组织与实施等问题。 相似文献