首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2030篇
  免费   1篇
各国政治   8篇
工人农民   20篇
世界政治   52篇
外交国际关系   48篇
法律   266篇
中国共产党   760篇
中国政治   585篇
政治理论   155篇
综合类   137篇
  2023年   4篇
  2022年   7篇
  2021年   7篇
  2020年   14篇
  2019年   5篇
  2018年   2篇
  2017年   5篇
  2016年   30篇
  2015年   52篇
  2014年   160篇
  2013年   169篇
  2012年   227篇
  2011年   169篇
  2010年   195篇
  2009年   210篇
  2008年   193篇
  2007年   131篇
  2006年   122篇
  2005年   129篇
  2004年   52篇
  2003年   34篇
  2002年   36篇
  2001年   27篇
  2000年   27篇
  1999年   2篇
  1998年   10篇
  1997年   8篇
  1996年   3篇
  1982年   1篇
排序方式: 共有2031条查询结果,搜索用时 0 毫秒
131.
锴仔 《青少年与法》2009,(2):F0004-F0004
3月16日,重庆市求精中学“诵读经典”朗诵比赛活动在30名同学放声诵读《三字经》的琅琅书声中拉开了帷幕。  相似文献   
132.
赵建伟 《政府法制》2008,(11):32-32
百年老校适时改制 兰村中学位于山西省原平市闫庄镇兰村村东,占地面积73亩,田园环抱,绿树环绕,远离闹市,交通便利,是理想的求学之地。该校由著名抗日将领李服膺将军创办,至今已有近百年的历史,曾培育出大批杰出人才,有着深厚的文化积淀。2003年下半年改制为国有民办中学。改制后,学校活力倍增,教学、生活设施和校风、教风、学风发生了翻天覆地的变化。  相似文献   
133.
“在教室外边,我拿着一张废纸,想随手丢掉,可当我看到一位同学正弯腰捡垃圾,就羞愧地将废纸装进了口袋。回到教室,我在桌子下挂了一个塑料袋,发誓以后再也不随手丢垃圾了。”这是濮阳市油田第十九中学初二(1)班李珂同学的“三省”日记。在这所学校,每个学生都有本“三省”日记,学校通过这种形式开展德育教育,培养学生的好习惯。  相似文献   
134.
构建教师发展的舞台 教师是整个学校的主力军,是学生学习活动的指导者,是学生前进道路上的领航人。教师在教育教学活动中扮演着至关重要的角色,“名师出高徒”正因为有名师的存在才能有名校的出现,山西省晋城市凤台中学重视教师发展,鼓励教师发展,积极构建教师发展舞台,让每一位教师感受到学校的关怀。  相似文献   
135.
坐落在山西省灵丘县城西,由山西豪洋公司董事长张永俊投资8000余万元,创建于2000年6月的民办普通完全中学——灵丘县豪洋中学现在已名播晋北大地。占地近300亩、建筑面积达4.4万平方米的豪洋中学,校园内绿树环绕,花团锦簇,四季常青,为师生工作、学习、生活提供了幽雅的环境。  相似文献   
136.
吴志祥 《学习月刊》2010,(18):87-87
随着语文考试制度的改革,作文占据了语文教学的“半壁江山”,它的成绩的高低直接影响着语文成绩的好坏,作文自然成了语文教学的重头戏。按理说,作文教学应该得到广大师生的青睐,可事实并不如此,很多老师和学生依然是“作文作文,提到头疼”。学生头疼的原因是难写,老师头疼的原因是作文难以批改。的确,  相似文献   
137.
张腾飞  张岩峰 《政府法制》2009,(1):F0003-F0003
临汾九中是一所年轻的学校,开办于1994年,地处临汾市贡院街九中路77号,布局整齐,环境优美,被誉为“花园式学校”。现有教职工130人,专职教师120人,均为大专以上学历,其中高级教师6人、中级教师42人,省市区“优秀教师”、“教师能手”等10余名。  相似文献   
138.
遂昌县第二中学创办于1974年,坐落在县城风景怡人的妙高山麓,校园绿树成荫,芳草似锦,环境清幽。学校先后被命名为全国文明礼仪教育示范  相似文献   
139.
或叫一杯咖啡独自啜饮。让思绪的流韵环绕在身旁;或在细雨中踽踽独行,享受自然恩赐的甘露;或在租住的小屋中听一首时尚的音乐,让一天紧张忙碌之后的心情放松;或是将一件做工精细的绒背心穿在风衣之内,感受生活带给自己的温暖;  相似文献   
140.
王乐 《新湘评论》2010,(2):28-29
为改变传统灌输式教育对未成年人学习积极性的挫伤,国内一些科普工作者很信奉“玩中学”的方法,但这一教育模式就一定科学吗?有专家指出,在借鉴发达国家科普教育模式过程中,如果只学会“形”而不得其“神”,只能“拷贝走样”,反而让未成年人“误解”科学。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号