走创新型法学教育之路提高我省法学硕士培养质量

2006年甘肃省法学硕士二级学科授权点增长名列西北第一,这给我省的法学硕士教育既带来了重要的机遇,又带来了人才培养方面的挑战。文章分析了当前法学硕士培养目标的定位问题,部分高校法学硕士教育中的缺陷,提出了应当从创新教学内容、创新教学方法、创新培养模式三个方面入手,提高我省法学硕士培养质量。     

马克思实践论思维方式关于“人”和“实践”的诠释——如何科学地理解实践和从实践出发来理解人

哲学意义上的思维方式体现了哲学对待人所属世界的方式,是理解人与他所属的世界及相互关系的基本模式和理论化表达。不同的世界观表征着人们对于整个世界的不同理解、阐释和态度,这实质上就是对待世界的哲学思维方式。马克思的实践论思维方式从实践这一人的思维的最本质、最切近的基础出发,以实践的观点、从实践的高度来关注、理解和把握人、人的世界以及揭示人与所属世界的关系。     

青少年心理问题若干个案的思维方式归因分析

思维与心理有着极为密切的关系,探讨和解决青少年心理问题,不能把思维方式的影响撇在一边。对青少年心理问题的个案进行分析,均会发现思维方式侧身其中的情况。因此,不解决思维方式问题,心理问题也不可能得到彻底的解决。思维方式教育应该作为青少年心理健康教育的重要组成部分。     

加大力度培养选拔新一代党外干部——江西师范大学党外干部培养选拔工作调查与思考

本文简要回顾了江西师范大学培养选拔党外人士工作的优良传统,介绍了学校目前党外干部培养选拔的情况。通过问卷调查等方式,分析了新一代党外人士成长的主要特点,提出了培养党外代表人士工作的新思路。     

科学精神的思想障碍

我国传统文化中既有有利于科学精神成长的因素,也有不少落后的思想观念,阻碍着民众科学精神的培养。只有消除这些思想障碍,才能促进民众科学精神的培养。     

培养学生的艺术创造力

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。让学生快乐着，并创造着，既合乎儿童的天性，又有利于学生创造意识、创新能力和美好个性的养成。     

“高成”与“低就”

很多员工都有“被炒”的经历。可是你知道吗？什么样的员工最容易被老板炒掉？ 冠似砂佯：不忠不能靠不住上海某医药公司总经理叶金子说，我相信大部分思维正常的老板对员工最本的要求一谓忠，二谓能。不忠不能的人士最容易上黑名单。     

严冬过尽绽春蕾

1977年8月6日．全国科学教育工作会议进行到第三天．武汉大学副教授查全性再也坐不住了．举手要求发言。他向在座的邓小平建议．应该尽快恢复高考．这一建议得到与会专家的赞同。邓小平随即拍板：“既然大家要求，那就改过来。”1977年10月12日国务院印发了国发[1977]112号文件《国务院批转教育部关于1977年高等学校招生工作的意见》，宣布当年恢复高考。恢复高考这一决策，使关闭了10年之久的高考考场大门重新打开．也激活了整个社会，使人们的生活方式、思维方式、人生观、价值取向都为之一变．中国人才的培养也由此走上健康的轨道。     

科学发展观蕴含的辩证思维方法

辩证思维方法是科学发展观的题中应有之义。我们只有善于运用这些方法,科学回答当代中国经济社会发展面临的诸多矛盾和问题,正确处理重点与全面、动态与稳定、主观能动性与客观规律性、速度与质量、效率与公平、一元与多样等一系列辩证关系,才能真正落实科学发展观。     

用创新观念培养创新型人才

我国文化积淀厚重．既闪烁着许多利于培养创新型人才的精华，也不乏阻碍创新型人才脱颖而出的糟粕。今天．虽然有人常以“天行健，君子以自强不息”的古训砺己励人，但同时“枪打出头鸟，棒打愣头青”，“木秀于林．风必摧之；行高于人，众必非之”的“禁忌”仍不绝于耳。于是．敢于冒尖者被视为“冒失”，打破常规者被看作“异类”，