教学参考之二——增强公仆意识的名言警句

1．想民疾苦以自俭，想民怨忧以自律，想民喜乐以自励。 ——刘鸣利     

四多四少

在一次由民建中央主办的民营企业发展环境座座会上，全国人大常委会副委员长、民建中央主席成思危最后以四句话与参加座谈会的民营企业家共勉：“多研究少开口；多办事少出头；多学习少应酬；多协商少独谋”。每每品味这“四多四少”的告勉．总有一些新的启迪和教益。     

个人所得税你交了吗?

最近,个人所得税法修改草案的公布与召开听政会,发扬民主听取民意已经引起全民的关注,成为一件举国皆知的大事。改革开放二十几年,个人所得税已经征收十几年,人们已经有了纳税意识。常常在一些场合听人说:我是纳税人……这时我会想到你     

学生创造力发展的障碍因素探析

创造力的培养是我国大力倡导和推进素质教育所追求的重要目标,我国要拥有一大批具有创造意识和创造能力的创造性人材才能称雄于世,在国际竞争中才能立于不败之地。影响创造力发展的因素很多,有积极的促进因素,也有消极的阻碍因素,本文拟就学生创造力发展的消极因素进行探究和分析,使社会生活和现代教育更加关注和重视存在的问题,努力排除影响学生创造力发展的障碍因素,使学生的创造潜力得到自觉而充分地挖掘。     

大学生逻辑思维能力与创造力倾向关系的研究

运用问卷和访谈的形式,对重庆市441名大学生的逻辑思维能力及创造力倾向进行了调查.结果表明:不同专业大学生的逻辑思维能力普遍不高,其创造力倾向处于中等水平,逻辑思维能力与创造力倾向之间存在密切联系,逻辑思维的培养训练严重不足是造成我国学生创造力不突出的一个重要原因.重视逻辑学,重视逻辑思维素质的培养,从而最终促进创造力的发展,显得更为必要和迫切.     

树立荣辱意识 促进道德建设

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，体现了依法治国同以德治国相统一的方略，是中华传统美德与时代精神的完美结合，是社会主义市场经济条件下加强党的思想道德建设的强大理论武器和重要指导方针。作为党员领导干部要以身作则，带头学习践行，做“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的表率，以良好的党风政风促进社会风气的根本好转。     

外语教学中的文化导入

语言与文化关系密切,学习语言的过程同时也是学习与该语言有关的文化的过程。在外语教学中,文化导入应遵循阶段性原则、适度性原则、系统性原则及实用性原则,文化导入的方法主要有讲解、讨论、比较及课外阅读等。     

不断巩固教育成果 积极探索长效机制

吉林省公主岭国家农业科技园区是第一批开展党员先进性教育的单位。由于党工委领导高度重视、措施得力，通过先进性教育，广大党员的思想政治觉悟大大提高，党性观念、责任意识、中心意识和服务意识进一步增强。党组织的吸引力、凝聚力和战斗力也有所增强。     

检察机关服务济发展的“非公”经济发展的“一二三四五”

江泽民同志在十六大报告中提出:“完善保障私人财产的法律制度”。这是第一次在党的代表大 会报告中明确提出的思想,体现了共产党人实事求是、与时俱进的品质。深入贯彻十六大精神,充分动用检察职能为“非公”经济发展服务,加快“非     

论文学贯穿美学倾向的世俗化的审美追求

对新时期的文学及各流派的代表作品,从分割式的个案研究可以发现他们的共同点都是贯穿始终的美学倾向———世俗化的审美追求:对金钱、物质的崇高叙述;对婚姻关系的质疑;对人性直接进行游戏和调侃等。这是中国传统精神中的另一脉———热爱世俗传统续接与浮凸,世俗化在新时期文学中凸现是对审美文化的纠偏及流露出一种美学的倾向。