声乐课中的视觉感受

随着多媒体等一些先进的教学设备和教学技术的运用,传统声乐教学中单纯的“听觉艺术”,越来越与视觉感受结合在一起。在声乐教学中,学生除了耳朵接受音乐信息外,眼睛总是不可避免的要接触到千姿百态的的外部世界,视觉的感知与参与,可以加强学生对音乐的理解与掌握。利用视觉感受,增强学生对声乐技巧的掌握。在声乐教学的实践中,学生往往对理论知识不感兴趣,例如初学声乐的学生,对音乐作品节奏的掌握就是一个难题,为了解决这一问题,教师要动脑筋、想办法创设出一个生动有趣寓教于乐的形式,改变枯燥的讲授方式,可以利用多媒体技术,将每种节奏…     

赴美城乡规划专题考察印象

参加重庆市第三期美国城乡规划专题研讨班，在历时17天的学习考察生活中．由于得益于本次活动组织的主题明确、内容丰富、形式灵活，以及很强的针对性、互动性和实效性．各位随团成员形同身受．感受颇深。总的印象是，无论在直观体验和内心感受上都并非寻常．的确起到了开阔眼界、识见闳博之功效。     

考察归来话感受

在鹤矿集团公司领导的安排下，我们由各基层单位组成的一行12人的考察团。于7月10日至25日前往日本钏路煤矿进行考察学习，收获很大。     

感受幸福

幸福是一种人生感受，幸福是人生的追求目标。幸福者不会空虚、迷茫、无所事事、无所适从。幸福者健康、安详，乐现、旷达。脸上常常呈现着悦人的光芒。一个人的一生如果感受不到幸福，那他的人生是残缺而悲哀的。     

除微波炉异味

一般来说，人有五种年龄：一、时序年龄。即一个人从出生至今所有时间总和，也称日历年龄或自然年龄。二、生理年龄。表示随着时间的推移，人的机体结构、功能的老化程度，即指一定时序年龄时，生理达到的水平。三、心理年龄，又称主观感受年龄。它指由于种种原因造成人自己主观感受老化的程度。四、社会年龄。主要指人在社会中的经验、能力。五、外貌年龄。即一个人外表看上去的年龄。     

不要让爱你的人失望

<正>在这美好的时光里,从现在开始,所有的人慢慢地放松。这节课不是让你来笑,也不是让你来说,而是让你用心去感受!今天这个题目叫"不要让爱你的人失望",现在让我们一起来回想一下,这么多年来,你出门在外,是谁总在牵挂着你,惦念着你,是谁在盼着你回家,等着你吃饭;在你生病的时候,是谁最紧张最着急;在你最痛苦的时候,是谁比你更痛苦;在你高兴的时候,又是谁比你更高     

对党在云南工作一个重要历史经验的体会

我是40年代中期，在党的教育和马克思主义的影响下参加革命的，现在系统回顾自己所经历的各个历史阶段，认真总结自己感受最深刻的基本经验，提出当前党的思想理论建设方面的建议，是件有意义的事。     

此时无声胜有声--“潜镜头”的美学特征

许多理论家都从不同侧面阐述过“象外之旨”的问题。有的从诗歌形象独具的艺术魅力的角度论述诗歌要有“含不尽之意于言外”，有的从绘画的视觉可限性与想象的开阔性的辨证关系上，指出“目尽尺幅，神驰千里”，有的从音乐欣赏者的心理感受的角度道出“此时无声胜有声”的真谛；也有的以书法艺术启人联想的特点为依据，论证书法要“笔短意长”……所有这些，虽然论述的角度不同，     

感受与思辨——纪念中国改革开放30周年笔谈：吕云凤：中国改革开放30年法治建设有感——法律对人们生活方式的影响

为纪念中国改革开放30周年取得的丰硕成果,回顾30年来国家经济法制建设的光辉发展历程,总结规律性的历史经验,本刊编辑部精心组织了“纪念中国改革开放30周年”笔谈。参加笔谈的教师,有恢复高考后迈入大学校门的77级、78级先行者,也有继往开来的中青年一代。笔谈的内容,或回顾自己的亲历感受,或概括自己的专业历程。朴实的文字,亲切的语言,客观的描述,认真的思考,深切的期望,报国之心,创新之见,跃然字里行间。今天,我们面临大好的发展时机。让我们立足新的起点,为了科学,为了明天,继续努力,一往直前。     

失去才感到珍贵

你的家庭,你的天伦之乐,你的正常自由,你人生最可贵、最有价值也最不经意的东西,一旦失去后,才会感觉到代价的巨大。我现在什么也不想要,我只要这些东西就够了。人为什么要走到这一步才感觉到这些呢?关键是没有真正体会幸福的价值,这是我最大的感受,也是人生道路上的一种悔悟。千万不要用我以前的方式去设所谓的未来,人还是要珍惜一下最平常的东西。你不觉得它可贵,是因为你从来没有失去它,一旦失去了,你才会感到它的珍贵。