探索适应实战需要的教育训练新机制

近年来，我局党委从舟山公安工作和队伍建设的实际出发，把教育训练作为提高队伍素质和公安机关战斗力的关键环节来抓，大胆改革训练模式，积极探索建立以警务实战技能为主要内容、以岗位练兵比武为主要渠道、以警察培训学校为主要阵地、以考核建档、训用挂钩为主要推动手段的教育训练新机制，初步实现了教育训练由数量规模型向质量效能型的转变，在全局上下形成了学业务、练技能、敢于争先的良好氛围。全市公安机关破案攻坚能力和办案质量明显提高，2001年杀人案件和六类案件破案率均名列全省第一，全市公安机关基本实现了无纸化办公，45周…     

高技能人才政策解读

近日，有读者来信说，在《劳动保障世界》杂志今年第一期上看到吉林省有两名技师在京受表彰的报道，很想了解有关高技能人才方面的政策。下面我们就用专门的版块向大家介绍一下。     

安徽省人民政府办公厅转发省人事厅安徽省“十一五”行政机关公务员培训纲要的通知

皖政办[2007]38号各市、县人民政府,省政府各部门、各直属机构:省人事厅《安徽省"十一五"行政机关公务员培训纲要》已经省政府同意,现转发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。安徽省人民政府办公厅二○○七年六月十六日     

要“脸皮”还是要“肚皮”？

“要脸皮还是要肚皮？”有人在说到学生选择读高中考大学,还是选择读职业院校时形象地比喻。     

亲历“中英维和教官培训班”——感受“学生为中心式”的培训理念

2006年3月6日至24日,笔者有幸参加了中英两国政府在中国维和民事警察培训中心联合举办的“中英维和教官培训班”(Sino-UK Train the TrainerCourse)。本次培训旨在提高参训人员的业务技能,提高亚太地区国家维和教官的能力,培养在联合国任务区可以承担培训当地警察警务技能的维和警察教官,扩大亚太地区国家在联合国维和行动中的影响力。英国政府派出两名来自布雷姆希尔高级警官培训学院(LeadershipAcademy for Policing at Bramshill)的资深教官施教,参训者包括中方8名学员和巴基斯坦6名高级警官。课程内容主要围绕警察业务教学与训练的…     

把握教学培训统一契机提高警体教学水平

肩负着职业培训、学历教育双重任务的警察院校在教学培训中可从五个方面提高警体教学水平:正确分析教学对象,使教学内容做到因材施教;充分整合公安教育中各方物力与财力,使教学设备发挥最佳效能;探讨教育规律与过程,丰富教学方法;发挥人才优势,进行教学科研课题攻关;均衡师资结构,达到教、训协调发展.     

公务员制度建设要完善四个机制

“中国农村劳动者素质问题研讨会”与会者认为,新时期“三农”问题的核心是农民问题,农民问题的核心是就业问题,就业问题的核心是农民素质问题。解决“三农”问题的关键是促进农民分工、分业和转移,而要加速这一过程,就必须在突破城乡二元结构的同时,实施人力资源开发战略,使广大农村劳动者成为高素质的人力资本。从总体上看,我国农村劳动者的素质与当前的社会变革尚不适应,解决“三农”问题应着力提升农民素质,特别是现代科技素质和人文素质。一是综合运用市场和行政手段,促使教育、卫生等公共资源适当向农村倾斜。二是加大对农民的培训力…     

寓培训于日常管理之中：人力资源培训的一种新思路

目前公职人员培训方面存在的突出问题是供给与需求不平衡。要解决这个问题,除了改革公职制度外,还需引入新的培训思路、探索新的途径。行政领导理论与学习型组织理论为发挥领导及主管人员在日常管理工作中的培训职责提供了理论基础。重视并发挥领导及主管人员在日常管理中的培训职责,对提升员工素质,提高行政管理效率,增强政府部门的服务意识与竞争力具有重要意义。     

IT职业技术培训课程的教学策略分析与应用

传统的教学策略对学习者实际应用能力和自我学习能力的培养重视不足,对实践的认识及其地位的认识无法适应IT职业技术培训课程注重应用和更新迅速的特点.本文针对各类IT职业技术培训课程的共同特点,通过对比传统的教学模式,分析了该类课程的教学策略以及策略的应用.通过在课程中对这些策略进行应用,可以有效地加强学习的效果,并使学生易于将所学知识有效地运用于工程实践.     

关于高校军事技能教学模式改革的探讨

普通高等院校的国防教育和军事技能教学,在课程教学目标、教学内容、教学形式和教学手段上都在低层次上运行,应付式完成任务.为了改变这种现状,必须充分发挥学生的主体作用,使他们了解国防,关心国防建设,增强国防意识和民族责任感,真正了解和掌握基本军事思想、军事技能,为加强国防后备力量建设创造更好的教学环境.