关注教师的身心健康

湖北省枣阳市环城十里联小杜高才：由于教师从事的工作特殊而又复杂，十分劳心费神，造成身心的疾患，严重影响教师的身心健康，令人十分忧虑。有的教师心理压力过大，精神恍惚，寝食不安；有的教师疾病缠身，未老先衰；更有甚者英年早逝，令人扼腕叹息。仅以笔者所在学校教师的身心健康状况为例，就可见一斑。     

增强国家安全意识、构筑人民防线——2001年《国家安全法》宣传活动回眸

1993年2月22日,第七届全国人大常委会第30次会议审议通过了《中华人民共和国国家安全法》(以下简称《国家安全法》),这是我国制定的第一部维护国家安全的专门法律,为国家安全机关、公民和组织依法维护国家安全提供了强有力的法律武器。江泽民总书记指出:“维护国家安全是全党全国人民的共同任务。”为贯彻这一指示精神,国家安全机关依靠人民群众的力量,坚持专门机关与广大群众相结合的原则,充分发挥《国家安全法》的威力,保证了国家安全和社会主义现代化建设的顺利进行。 进入新世纪后,国家安全机关依法维护国家安全,改善国家安全工作的外部环境,建立新时期维护国家安全的人民防线的工作就尤为重要。2001年,全国各级国家安全机关以《国家安全法》颁布实施八周年为契机,加大了《国家安全法》的宣传力度,开展形式多样的法律宣传活动,进一步提高了公民的国家安全法律意识。     

德育的探索与创新

《中共中央关于进一步加强和改善学校工作的若干意见》指出:“现在和今后一二十年,学校培养出的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设的战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”指明了我们的教育必须培养德才兼备、专兼多能的人才。这是一个教育者和受教育者的共同努力共同作用才能实现的目标。“德育”教育重在帮助大学生树立共产主义信念,树立符合时代需要的人生观、价值观,需要根据实践进行探索、创新。 一、增强德育的时代性特征 随着改革开放和社会主义现代化建设的不断深     

浅论党校教师素质的提高

21世纪,对领导干部的政治理论修养、文化知识水平和领导艺术都提出了更高的要求。作为领导干部培养、培训的重要环节,党校的责任更加重大。党校在转变教育观念、改革管理体制、完善教学管理等方面,都面临着严峻的考验和繁重的任务。而党校教师素质的提高,则是提高党校教育质量,实现党校办校宗旨的基础和保证。在新的形势下,党校教师要在职业道德素质、知识技能素质、心理素质、创新能力素质诸方面,有一个较大的提高,树立良好的师表形象,具备丰富的专业知识,保持健康的心理状态,尤为重要的是,要首先在创新能力方面,能够给予党校学员以启迪、引导。这是时代发展的必然要求。     

建立官德规范体系的思路

一、开发传统道德中与官德要求有关的并具有现实意义的资源我国历代都十分重视吏的道德品质。早在夏朝就有所谓的“夙夜惟寅 ,直哉惟清”的政治清廉思想。西周时 ,更是接受了夏商两代后期由于官吏失德而毁政亡国的教训 ,在选拔官吏时特别强调道德品行 ,以“六德”(知、仁、圣、义、中、和 )、“六行”(孝、友、睦、姻、任、恤 )作为选拔官吏的法定标准。秦朝的职官管理制度也十分注重官吏的道德品质。秦律中规定了“五善”与“五失”的考课原则 ,对官吏的道德品行进行考察。汉朝时伴随着儒家思想占据统治地位 ,礼义道德教化被置于治国的首位…     

丹江口教师对学生说禁语将受罚

湖北省丹江口市教育局近日制定了十条教师文明用语和十条教师禁用语，规定今后凡是在与学生沟通中说这十条禁忌用语的教师将受到严肃惩罚。     

枝江实小开展“健康温馨”提示活动

当从健康档案中发现有关教师需要医治疾病或需要注意调节饮食时，学校会安排专人将一份“健康温馨卡”及时送到教师手中，提示要看医生或要注意的问题，以此确保教师处在健康状态。这是湖北省枝江市实验小学为关怀教师健康而常年开展的一项“健康温馨”提示活动。     

严在“格”上严之有“格”

严格，二字很普通，人们到处都在使用它，比如，在家里，父母亲对子女的教育，要严格；在学校里．教师对学生的教育要严格；在工厂里，师傅对徒弟的教导，也要严格。但是，在实际生活中，严而失当者却不少，结果严是严了，严不得法，严得出格。特别是班主任在学校和班级的管理中，肩负着举足轻重的神圣使命，这一使命要求班主任工作只能成功，不能失败。而真正做到这一点，在班级管理中就不能不讲求“严格”二字。     

毛泽东和他的老师们

《恰同学少年》开播以来，引起了很大的社会反响。该剧以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要背景，再现了毛泽东、蔡和森、杨开慧、陶斯咏等一批优秀青年积极进取的学习生活细节，展现了一群风华正茂的青年以天下为己任的抱负和情怀，同时还塑造了杨昌济、孔昭绶等一批优秀教师形象。本刊特编发“毛泽东和他的老师们”，以求让读者能够进一步思考“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题？[编者按]     

培养师生关系的新理念

从当前创新教育理论出发，学生是与教师有着同等地位的活动主体，那么如何建立新的师生关系呢？