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911.
张爱红 《辽宁行政学院学报》2011,(8):135-136,143
教师评价是推动或者制约教师成长的关键措施,它是教师成长的指挥棒。如何通过评价来指导、激励教师专业发展,促进教师自身的成长,是生本教育思索和探索的重要议题。本文主要讨论师本教育背景下教师评价的特殊性及影响,生本教育理念下教师评价的理论价值及实践取向。 相似文献
912.
在高等教育大众化、全球教育理念不断变革的新形势下,作为维系高等教育质量和未来人力资源素质的高校教师群体必须进行全面、系统、深化的专业发展,这也是当前高校教师队伍建设和发展的重点议题.然而目前我国高校教师专业发展的现实困境主要是缺乏自主、能动的深层"自为",因而停留在浅层发展阶段而止步不前.事实证明,只有基于"自为"的内在自觉发展才能真正促进高校教师的专业成长.因此高校教师必须突破被动、浅显的专业发展层面,转向自觉、能动的"自为"专业发展阶段.针对上述问题,我们认为激发教师自觉意识,创设良性支持性环境和构建科学发展机制是建立高校教师"自为"的专业发展的基本路径. 相似文献
913.
科学技术的迅猛发展,推动了教育技术的不断更新,日益丰富的网络备课资源给内容相对比较枯燥、说理性强的思想品德课带来了希望和生机。一种新型的备课模式"网络备课"逐渐盛行。顺应网络时代的潮流,教师应充分利用网络的丰富资源来预设教学方案、优化课堂教学、提高课堂效益,实现"信息服务教育"的目 相似文献
914.
915.
长期以来,司法裁判的研究主要集中于法律(解释)的适用方法和规则等微观领域,并涌现出了一大批成果,也有力地推动了司法实践。随着我国经济体制变革、社会结构变动、利益格局调整和思想观念变化而引发的各种社会矛盾互相缠绕,不仅司法裁判的方法面临着 相似文献
916.
改革开放以来,随着经济的发展,一些医务人员的职业道德水平并没有随之相应提高,而收受红包、猥亵妇女等违反行为却逐年增多,这些不良风气急需思想政治教育来矫正。 相似文献
917.
周朝英 《江苏警官学院学报》2014,(6):98-101
实现公安教育的培养目标需要一支高素质的"双师型"教师队伍,公安院校的"双师型"教师应兼备理论素养与实战技能。在培养公安院校"双师型"教师的过程中,组织和个人的合力是推动教师成长的根本力量,学历进修与技术培训并重是重要的外部条件,理论研究与实务处理并行则是水平提升的重要内力。 相似文献
918.
律师是推进法治中国建设的重要力量。当前,加强律师职业道德建设对建设社会主义法治国家、法治政府和法治社会都具有十分重要的意义。把握目前律师职业道德现状是研究律师职业道德建设的前提和基础。加强律师职业道德建设,理念的培育是根本,制度的完善是保障。 相似文献
919.
认真学习贯彻落实党的十八届四中全会精神,是当前和今后一个时期律师工作的首要政治任务,新疆各级律协和全区广大律师要认真学习好、贯彻好、落实好四中全会精神,通过学习,增强广大律师走中国特色社会主义法治道路的自觉性和坚定性,在全面推进依法治国进程中做出应有贡献。 相似文献
920.