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231.
正温深文,1948年出生,童年在印尼生活,1960年回广西定居,1961年-1979年在百色生活。1979年到澳门定居。现为中华全国归国华侨联合会委员、广西侨联副主席、澳门文建工程公司董事经理。华侨农场情结1960年,11岁的温深文从印尼回到广西,没有料到的是,在南宁和百色革命老区,这个男孩一住就是20年,用他的话说,"可谓半个广西人。"1979年,为了与家人团聚,温深文移居澳门,一度很不适应,"在华侨农场工作时学到的农业知识和技能,全无用武之地。"  相似文献   
232.
艾斐 《今日浙江》2014,(4):62-62
正人们都希望有点气质,却往往寻错了径。常言"人靠衣装马靠鞍",不少人就倾力形式与外表上装扮。这固然能在一定程度改变形象与印象,但终究是漂亮而不美丽,饰而不典雅,奢华而不高贵,离那种卓然超的气质相距甚远。更有甚者,豪车过闹市、款竞豪奢,广庑办公、土豪抖富,自以为声显赫,实则俗不可耐,令人鄙夷。气质这种东西,的确难于捉摸,不易达,但却真实存在。一个人有没有气质,及高、下、粝、绮,往往一眼便能看得出来,立就能感觉得到。原因在于,气质既是外象  相似文献   
233.
<正>为全面反映依法使用武器警械专项训练活动开展以来取得的丰硕成果,积极营造推进武器警械训练常态化的良好氛围,公安部人事训练局从2014年9月9日开始,在公安部机关举办"聚焦武器警械专项训练"图片展。2014年3月下旬,公安部部署在全国公安机关开展依法使用武器警械专项训练活动,这是  相似文献   
234.
罗少华 《学理论》2013,(11):222-224
有效教学是有效的教、有效的学,应关注学生有效的学,而学生有效的学一直被忽视的原因有三:传统教育"教师中心"的历史原因;实践中主体地位不对等的现实原因;教师教学易评价、学生学习难测量的操作原因。  相似文献   
235.
韦莉明 《学理论》2013,(3):240-242
学生评教是高校评价体系中一个重要的组成部分,其真正的目的是改进教学工作,提高教学质量,从而促进教师专业发展;但是现实实践中管理者、教师和学生未能真正地认识学生评教的目的,使评教出现异化的情形;要使以学生评教为基础促进教师专业发展,就必须高度重视对评教结果的科学分析及全面反馈工作和设立专门的指导委员会指导教师根据学生评教结果改进教学,起到教师专业发展规划的指导作用。  相似文献   
236.
《内蒙古统战理论研究》2014,(5):F0004-F0004
正近日,由内蒙古中华文化学院承办的自治区党委组织部干部自主选学课程《国学》班如期举行,此次培训班共培训全区直属机关、事业、企业干部133名。我院对此次培训高度重视,精心安排,邀请了内蒙古政协副主席郑福田,山西省社会主义学院副院长李祥熙,内蒙古社会主义学院党组副书记、副院长刘志军,内蒙古大学马冀等7位教授为学员们讲授了《四书》解  相似文献   
237.
《中国发展》2014,(5):90-91
为进一步提高《中国发展》的质量,加强编辑标准化和规范化建设,适应期刊国际化和国际交流的需要,结合本刊的具体情况,本刊对来稿作如下要求,希望广大作者给予支持。研究论文均要求附与中文摘要具有相同内容的英文摘要,应包括研究的目的、方法、结果和结论四要素。本刊特别声明,不接受一稿多投、雷同稿,要求论文所反映的信息及学术成果须为作者原创并且未公开发表。  相似文献   
238.
区内视点     
《当代广西》2014,(21):6-6
正广西与柬埔寨暹粒省结为友好区省10月17日,自治区主席陈武在会见柬埔寨暹粒省省长庆文松时说,广西与暹粒省在农业、旅游等领域有很大的合作潜力,愿以双方建立友好区省关系为新起点,进一步加深在经贸、投资、旅游、文化等方面的交往合作,为双方人民带来实实在在的好处。图为自治区主席陈武与柬埔寨暹粒省省长庆文松签署广西与柬埔寨暹粒省建立友好区省关系协议书。  相似文献   
239.
<正>为切实加强铁路干部职工法制观念,积极预防干部职工违法犯罪,深入推进平安和谐企业建设,9月11日,大同铁路公安处内保支队在大同站机关举办了法制教育讲座。此次讲座分2个课时进行,受教育干部职工达60余人,取得了良好的效果。一、精心组织,扎实筹备。为确保此次法制教育讲座顺利举办,内保支队精心组织,积极仂、调,取得了公安处领导和大同站党政的支持。同时依托公安处丰富的法律人才资源,聘请法制监管支队陈希功为讲师,起草了宣讲提纲,制定了推进计划。  相似文献   
240.
动漫设计与制作人员需要具备坚实的造型能力,才能胜任繁复的各项工作.动漫速写是该专业的基础课程,也是一门新兴课程,与传统绘画的教学方式有明显区别。动漫速写可以提高对动漫形象的掌控能力及表现力,为动漫创作奠定基础,在动漫专业课程结构中必不可少。但大部分教师缺乏对动漫与速写之间关联的研究,不能满足动漫教学的专业性要求。笔者就“人偶动态默写训练”和“教赛结合”的教学方式,对该课程的教学进行分析与总结。  相似文献   
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