协商民主:重点在民主

中共十八大报告明确提出要健全社会主义协商民主制度,引起了各方面的关注和热议。笔者更愿意从民主的角度思考这个问题。因为无论是选举民主,还是协商民主,其核心都是民主。在"协商民主制度"的三个构词中,协商是形式,民主是本质,制度是保障。形式固然重要,本质才是重点。因此,我们在思考"协商什么、谁来协商、怎样协商"这三个基本问题时,应当分别从体现民主本质内涵的三     

论中国特色社会主义本质理论的重要意义——从理论与实践的辩证关系之维进行分析

理论与实践的辩证关系是马克思主义哲学的重要原理之一。实践对理论具有决定作用;理论对于实践具有反作用;二者相辅相成,缺一不可。邓小平以马克思主义认识论的思想方法,对社会主义本质进行了科学论断和明确阐述。社会主义本质理论不仅是中国特色社会主义理论体系最为核心的组成部分之一,亦是中国特色社会主义建设的实践纲领,对于建设有中国特色的社会主义道路,具有重要的理论意义与实践价值。     

“中国梦”内涵的辩证意蕴及其启示

"中国梦"包含着个体与整体、物质与精神、历史与现实、特殊与普遍等相互统一的深刻的辩证意蕴。要看到社会现实中尚存在制约和阻碍实现"中国梦"的种种因素。实现"中国梦",必须处理好中国特色社会主义发展中的若干辩证关系。     

坚持理想信念不动摇是中国共产党永葆先进性的永恒主题

第一，共产主义理想和中国特色社会主义信念是中国共产党先进性的精神源泉 为共产主义理想奋斗终身是共产党人的本质特征。任何社会理想都是对于理想的未来社会应当如何的一种超前建构，它以对现实社会的批判性为前提，表达着人们对未来理想社会的向往和追求。     

试论杨善洲精神的本质和基本内涵

向杨善洲同志学习，应该认真思考和回答杨善洲精神的本质和基本内涵到底是什么。本文结合自己的学习体会，谈点个人的认识。     

马克思的人的本质论对高校生命教育的指导作用

由于受到教育体制、情感交流和家庭教育的影响,当代大学生在不同程度上存在着意志消沉、漠视生命的现象。近年来这些现象呈现出一种上升的趋势,由此加强对高校大学生的生命观教育迫在眉睫。马克思认为人的本质是社会关系的总和,是类存在。以马克思对生命的理解和诠释为切入点,指导传统的大学生思想政治教育工作具有很大的现实意义。     

每个人心中燃烧着中国梦

正人生如船,梦想是帆,每个人都有一个只属于自己的梦,而我们,同属于一个伟大的国家——中国,懂得了个人幸福与国家梦想的关系,每个人心中又升腾起关于国家社会的梦想,我相信,在我们每个人的心中,都燃烧着这一个伟大的梦想,那就是—中国梦。"中国梦"是什么?与"美国梦"不同,"中国梦"是个人的,是国家的,更是民族的。"中国梦"的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段,决定     

论思政课教师的师德素养建设

由于思政课教师所肩负的神圣历史使命,探讨思政课教师的师德建设具有特别重要的理论和实践意义。思政课教师必须首先澄清教育的本质这一根本性的问题,必须发挥自身的人格榜样力量,以个性去影响个性。同时,思政课教师必须具备尊重、信任和宽容这三种最主要的德性素养,才有可能培养自由而全面的新人。     

"什么是社会主义"30年研究述评

一、经久不衰的研究热点 "社会主义"这个概念自1827年出现以来,就成为研究热点.①各色各样的理论家对它进行了一系列界定,其说法可谓是五花八门.1924年,英国社会科学家格里菲斯写了一本书<什么是社会主义?>,书中汇集了近百年中(1827-1924年)出现的260种关于社会主义的定义.从1924年以来,历史又过去了8...     

社会主义核心价值观的形成、基础与本质

一、社会主义核心价值观的共识如何形成 回顾建国以来特别是改革开放以来在国家、社会和公民三个层面上价值取向的发展．可以看到，社会主义核心价值观的形成是有宪法和党的文件基础的。早在1949年建国初期作为临时宪法的《中国人民政治协商会议共同纲领》总纲中，“为中国的独立、民主、和平、统一和富强而奋斗”就有“民主”和“富强”的价值取向：在社会和公民层面规定“中华人民共和国境内各民族，均有平等的权利和义务”、妇女在政治、经济各方面“均有与男子平等的权利”等条款中．