人学视域下的思想政治教育社会化

马克思人学思想奠定了思想政治教育社会化的理论根基.马克思人学思想包括人的本质论、人的生存论、人的发展论.人的社会本质规定了思想政治教育以实现人的社会化为重要任务;人的实践存在方式要求思想政治教育方法的社会化;人的全面发展目标要求思想政治教育内容的社会化.     

社会主义必将再度复兴和发展

社会主义代替资本主义，是人类历史发展的必然规律。社会主义基本制度的建立，使广大劳动人民当家作主，是巨大的历史进步；社会主义制度的建立和巩固，为实现社会的进步、发展以及广大人民真正的平等、民主和自由，开辟了广阏的道路，创设了充分的可能性空间，提供了根本的制度保障。     

邓小平民主思想概要

邓小平的民主思想可概括为:在坚持民主首先而且主要是一种国家制度的前提下,坚持民主是社会主义的本质要求,坚持民主与社会发展紧密相连,坚持以四项基本原则和法制为保障,坚持以循序渐进为发展民主的主要方法。     

统一战线的本质、对象、范围和任务研究综述

统一战线是指一定政治力量的联合。统一战线的本质是大团结、大联合,新时期统一战线的主题是正确处理人民内部矛盾,新时期统一战线的实质是最广泛的爱国主义大团结。新时期统一战线的对象呈现广泛性,形成了两个范围的联盟,即大陆范围的劳动者联盟和港澳台及海外的爱国者联盟。新时期统一战线的任务是团结一切可以团结的力量,调动一切积极因素,为现代化建设和祖国统一服务。     

浅论马克思主义人的本质自由

在马克思主义诞生之前,"自由"一词就已经被人们不断地提及,而真正赋予"自由"以科学含义的却是马克思主义。马克思主义认为,人的本质是自由的。本文将从人的本质根源出发论述马克思主义关于人的本质自由思想。     

浅议反腐倡廉建设与纪检监察工作的关系

反腐倡廉建设和纪检监察工作，是统一于党的建设新的伟大工程之中、通力推进党的建设新的伟大实践的重要任务和重要措施。正确认识和把握反腐倡廉建设与纪检监察工作之间的本质联系和发展规律，对于提高反腐倡廉建设水平和纪检监察工作能力，推进党的建设不断取得新成效、实现新发展意义重大。     

关于全面认识资本主义的问题

江泽民总书记在全国思想政治工作会议上提出了“四个如何认识”的问题 ,其中之一就是“如何认识资本主义发展的历史进程” ,这应该是建设有中国特色社会主义的题中应有之义。对于我们党和广大的干部群众来讲 ,弄清楚什么是社会主义和弄清楚什么是资本主义 ,都是同等重要的重大课题。笔者理解 ,江泽民总书记提出“如何认识资本主义发展的历史进程”问题 ,是要求对资本主义进行全面的认识。不必讳言 ,过去我们在对资本主义的认识上曾犯过片面性的错误 ,对其进行了全面的否定。同样也无须回避 ,当前有极少数人对资本主义进行美化肯定其一切 ,这…     

法律行为的实质与本质

法律行为的实质是能按当事人意思表示的内容设立权利、义务关系的意效行为 ;而其本质是自由调整平等人身、财产关系的自治手段。     

如何深化马克思人的本质观教育

如何引导学生正确地理解马克思人的本质观 ?是高校“两课”教学中一个不容忽视的问题。要结合马克思思想变化发展的历程系统地理解人的本质观 ,用联系的观点全面准确地把握人的本质的基本特点和科学内涵 ,深化大学生的马克思主义教育。     

试论最密切联系原则的本质

最密切联系原则是现代冲突法中的重要理论,学者们进行了广泛研究,但对其本质的研究尚嫌不足.我们认为,最密切联系原则的本质乃是通过对最重利益分布的认定或对最重利益分配的承认来确定准据法.这样的界定具有实证意义.