1968年大专院校毕业生分配去向

1968年6月2日，中共中央发出《关于1967年大专院校毕业生分配问题的通知》提出。     

民办高等职业教育需要支持

民办高职院校是高等职业教育乃至高等教育的重要组成部分，全国现有800余所民办高职院校，占全部高等专科学校数的近80％，在校生约有600万人。他们为推动经济发展、     

托起明天的太阳——江北区“六措并举”促学前教育发展

人生百年,立于幼学。学前教育是事关亿万儿童的健康成长,事关千家万户的切身利益,事关国家和民族未来的重大问题,是国民教育的重要组成部分,是重要的公益事业,是把我国建设成为人力资源强国的奠基工程。2010年12月9日,江北区政府研究并通过了《关于进一步加快学前教育发展的意见》,标志着江北区在建设"宜居江北、幸福江北"的道路上迈出了坚实步伐。     

民办高职院校形势与政策课教学改革和课程建设探索

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地.由于民办高职院校与公办高校相比存在诸多差距,因此民办高职院校的形势与政策课的教学改革与建设任务更加艰巨,需要进一步以改革创新的精神,从民办高职学生这一特殊的群体出发,因材施教,认真探索,逐步创新教学模式,不断提高教学效果.     

民办高职院校教师激励机制研究的意义

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。民办高职院校已经成为我国高等职业教育体系的一个重要组成部分,但其教师队伍却存在诸多问题。对民办高职院校教师激励机制开展调查和研究,对于推动我国高等教育事业的发展不仅具有理论意义也具有实践意义。     

乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海—海淀区政协助推中关村科技园区发展建设

1984年7月,海淀区政协委员针对海淀区大专院校较多,科研单位集中的特点联名提案：海淀区应发展成为美国硅谷那样的科学技术高度发达、高度集中的地区,这是最早通过政协提出成立高技术产业区的提案。自那时起,海淀区政协几任主席接力,几届委员倾其心智,共同铸就中关村的辉煌。     

乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海——海淀区政协助推中关村科技园区发展建设

1984年7月,海淀区政协委员针对海淀区大专院校较多,科研单位集中的特点联名提案：海淀区应发展成为美国硅谷那样的科学技术高度发达、高度集中的地区,这是最早通过政协提出成立高技术产业区的提案。自那时起,海淀区政协几任主席接力,几届委员倾其心智,共同铸就中关村的辉煌。     

民办职业教育培训促进地方经济发展的思考

伴随经济的发展,社会对人才的认识有了更深的转变,由原先关注学历和文凭转变为注重实际操作能力,由此增加了对职业技能培训行业的重视程度。民办职业技能培训学校在此过程扮演着重要角色,作为技能提升的主干力量,其发展情况关系着一个地区整体技能水平的提升。基于此,文章通过走访调研的方式分析福州市民办职业技能培训学校的发展情况,提出应综合考虑学校发展需要,从政府视角提供发挥党建引领,引导机构打造竞争力;加大扶持力度,加快推动政策落地落实;搭建交流平台,广泛汇聚统战力量等建议。     

民办独立学院的人事管理新思路

民办独立学院是指按照民办机制举办的本科层次的学院。在我国,每年的高考大军在考场上竞技,被形容为“千军万马过独木桥”,由此可以想像高等教育资源的稀缺程度。面对这个教育缺口,为满足人们接受高等教育的旺盛需求,民办独立学院应运而生。民办独立学院是不同于以往普通高校按照公办机制、模式建立的学院、分校或其它类似办学机构,有三大特征:一是采用民办机制,所需经费投入及其它相关支出,均由合作方承担或以民办机制共同筹措,学生收费标准也按国家有关民办高校招生收费政策制定;二是独立性,民办独立学院具有独立法人资格,能独立承担民事…     

影响我国民办高等教育发展的因素及对策

目前影响我国民办高等教育发展的因素既有社会世俗偏见、国家政策限制等外部环境因素 ,又有民办高校自身的管理、资金、师资等问题的制约。民办高等教育应强化管理 ,加强特色教育 ,建立稳定的校内外实训基地 ,启动科研机制。