基层统一战线工作要创造性践行群众路线

<正>当前,统一战线所面对的群众的特殊性和所承担的历史使命的变化,要求基层统一战线在践行党的群众路线的思路和方法方面也需要不断地探索创新。主要体现在以下五个方面:(一)必须以社会主义核心价值体系为指导。基层统一战线必须准确把握新形势下党的群众工作的基本要求,践行党的服务宗旨和优良作风,切实做好群众工作。一是加强社会主义核心价值体系的教育。树立正确的历史观、价值观、发展观和荣辱观,把人民群     

对山区农村土地流转问题的思考

<正>在农村土地流转中,山区由于存在地少人多、土地分散、土质条件较差、基础设施落后、农民思想封闭等特殊性,在规模化、机械化生产方面都受到诸多限制而不利于土地的流转,在实践中也存在很多的问题。因此,探索如何实现山区农地的集约化、规模化,具有重要的现实意义。一、山区农村土地的区域特征及其差别山区的地貌以山地、丘陵为主,农村普遍人多地少、土地分散,具体到各地的土地流转条件也存在较大差别,从实际情况看,大致分为三种类型:     

讲一讲辩证思维

恩格斯说过:"一个民族要想站在科学的高峰,就一刻也不能没有理论思维。"辩证思维是理论思维的一种主要表现形式,一个缺乏辩证思维能力的领导,同样不可能成为一名站在时代前列的领军人物。党的十八大以来,习近平总书记多次强调各级干部要努力学习掌握科学的思维方法,防止出现"新办法不会用,老办法不管用,硬办法不敢用,软办法不顶用"的情况,以科学的思维方法保证各项改革顺利推进。在现实生活中,有些同志缺乏"会当凌绝顶,一览众山小"的思维高度,缺乏"落叶知秋,见木知林"的思维深度,缺乏"登高望远,极目楚天舒"的思维广度,从根本上讲就是缺乏唯物辩证法所要求的辩证思维能力。辩证思维能力乃各级干部提高领导水平和治理能力的一项基本功。当前全面深化改革亟需我们正确处理好解放思想和实事求是的关系、整体推进和重点突破的关系、顶层设计和基层探索的关系、胆子要大和步子要稳的关系、改革发展稳定的关系。领导者通过自觉提升辩证思维能力,就能使自己的思维多一点深刻、少一点肤浅,多一点全面、少一点片面,多一点远见、少一点短视,就能在思考本地区、本部门发展时,着眼全局、把握重点、深谋远虑、辩证决策。本期特地邀请姚润皋教授专题谈谈辩证思维。     

“两新”组织党建:特殊性、困境与对策

"两新"组织一般是新经济组织和新社会组织的简称。"两新"组织党建是一个全新领域,有着非常明显的特殊性,也存在着功能定位全覆盖不够清晰、党建资源匮乏、组织活力不足、党员管理手段滞后、缺乏科学管理机制等困境。必须全面厘清"两新"党组织的基本功能,理顺管理体制,统筹党建资源,加强党员队伍建设。     

做好非公企业主先富群体工作的立足点

改革开放三十多年来,由于非公经济的迅速发展,我国已经出现了一个人数越来越多、影响力也越来越大的非公企业主先富群体。能否做好这一群体的工作将对党执政的阶级基础和群众基础产生重大影响。做好这一群体的工作必须首先研究这一群众的特殊性。这一群体是在改革开放这一特定的历史环境下产生的,他们与党的改革开放政策相伴相生,也是其他社会主义国家所从未遇到过的,当下这一群体也面临着一些亟待解决的新情况、新问题。     

“巾帼科技致富”展英姿

二师三十三团工会、女工委利用多种形式,大力发展"巾帼科技致富"工程,针对不同行业的特殊性,有重点地树典型,去年有6名女职工作为"巾帼科技致富"先进个人受到师工会的表彰,带动了广大妇女走自立、自强科技致富道路。近年来,该团工会采取走出去请进来     

意识形态视域下高校宣传干部队伍建设论析

高校意识形态建设是党的意识形态建设的重要组成部分。在高校,意识形态工作具体通过思想政治理论课教师、辅导员以及党政干部等队伍实施。高校宣传队伍在意识形态建设中具有特殊性,由此,提出建设高校宣传干部必须具备思想政治素养、新媒体素养、应急能力、文化引领能力和国际化视野等基本素养。     

打造符合高职高专规律特点的思想政治理论课

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是各层次、各科类大学生的必修课。高职高专和本科虽同属高等教育,但存在一些显著的区别,因此高职高专思想政治理论课建设有其特殊性。本文从高职高专思想政治理论课的特殊性和问题出发,研究了如何在教学理念、教学目标、教学内容、教学方法手段以及考核机制等方面有所改革创新,力图构建起反映高职高专院校特殊性,打造符合高职高专教育规律和学生特点的教学体系。     

世界历史视域中的人权:从特殊走向普遍——基于马克思人权观念的发展

马克思认为,人权作为一种普遍性的观念,具有历史性.在世界历史视域下,人权的发展经历了从特殊走向普遍的进程.在资产阶级市民社会,人权在成为普遍观念的同时,其实质则是资本自由与平等地剥削劳动力的特权.当世界历史向纵深发展为共产主义,以社会共同占有生产资料来扬弃资产阶级私有制时,启蒙运动所宣扬的“特殊”的人权就必然发展为“普遍”的人权,即每个人都享有人之为人的生存与发展的权利.     

大力弘扬“五种精神”

不懈奋斗的五种精神是互为联系的,缺一不可.把矛盾的共性与个性相结合的辩证关系运用到思想方法和工作方法上,就是把弘扬五种精神的普遍性的号召同不同岗位的特殊性相结合.为了充分调动人们追求文明进步、追求崇高精神的积极性、进取性,还应当注重载体的多样性和持续性.